松鼠和松树教案精选列表
![松树和小松鼠]()
- 松树和小松鼠
- 一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
![松树爷爷和小松鼠]()
- 松树爷爷和小松鼠
- 一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
![《小松树和大松树》学案+教案]()
- 《小松树和大松树》学案+教案
- 学案学习目标：1、通过朗读，读好人物的对话。2、反复朗读，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人，而且要具备知错就改的勇气。学习重点：采用多种形式的朗读，理解风伯伯的话。学习难点：懂得课文的深层含义。学习进程：一、自......
![小松鼠和松树]()
- 小松鼠和松树
- 一天，大风狂刮，飞沙四起。住在树上的小松鼠被揺了下来，随之无情的大风把它带到了一个陌生的地方。从此，小松鼠四处奔波，无家可归。它每天都走着，寻着……小松鼠好累、好饿、好渴呀……天黑了，小松鼠想找个地方休息一下。突然......
![小松鼠和红树叶]()
- 小松鼠和红树叶
- 有一棵大树，树上有一个树洞，树洞里住着一只小松鼠。春天的一个早晨，小松鼠刚刚睁开眼睛，就看见洞口外面的树枝上，长了一棵绿芽芽。小松鼠问：“你是一颗能吃的豆豆么？”绿芽芽摇摇头，说：“我不是豆豆，我是芽芽，我能长成一片树叶。......
![松树与松鼠范例]()
- 松树与松鼠范例
- 松鼠妹妹有些不高兴了，因为以前松树姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪里去了，已经连续一个月没有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松树姐姐陪自己一起玩耍的日子真是开心啊!转眼冬天来了，松鼠妹妹......
![松鼠哥哥和松鼠妹妹]()
- 松鼠哥哥和松鼠妹妹
- 春天到了，太阳公公笑眯眯地出来了，白云姐姐穿着美丽的衣服飘来了。春风轻轻地吹过大地，小草伸着懒腰，苏醒过来了。草地上，花儿一朵朵开放，好像夜空中的星星一样多。大树妈妈的孩子也长成了一棵棵的小树。你瞧，在森林中那棵最......
![松树与松鼠大纲]()
- 松树与松鼠大纲
- 松鼠妹妹有些不高兴了，因为以前松树姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪里去了，已经连续一个月没有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松树姐姐陪自己一起玩耍的日子真是开心啊!转眼冬天来了，松鼠妹妹......
![松鼠和松鸡]()
- 松鼠和松鸡
- 见松鼠忙忙碌碌地采集核桃、松籽、蘑菇，松鸡忍不住说道："朋友，你爸爸、妈妈留给你那么多好吃的，你还费这么大的劲，瞎忙乎啥？""父母留下的，总有一天会吃完。"松鼠说，"我还得靠自己贮备食粮，不敢有半点儿偷懒。"松鸡"格格......
![松树上的松鼠]()
- 松树上的松鼠
- 在职高的校园中，曾看见四五个同学仰着头，指着那道路两旁的高大地松树惊叫：“松鼠！松鼠！”。立刻兴奋起来的我也朝树上看去，聚精会神地在树干和树枝上搜寻着，运气不佳的我只能对着那孤零零的树干、树枝想象着刚刚隐匿起来的松......
![松树与松鼠]()
- 松树与松鼠
- 松鼠妹妹有些不高兴了，因为以前松树姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪里去了，已经连续一个月没有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松树姐姐陪自己一起玩耍的日子真是开心啊!转眼冬天来了，松鼠妹妹......
![《松鼠和松果》最新教学教案设计]()
- 《松鼠和松果》最新教学教案设计
- 《松鼠和松果》最新教学教案设计教学目标1、认识聪、活等11个生字。会写以、后等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题......
![松树爷爷和小松鼠大纲]()
- 松树爷爷和小松鼠大纲
- 一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
![一年级语文下《松鼠和松果》教案]()
- 一年级语文下《松鼠和松果》教案
- 【教材简说】这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事让学生体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然，只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。......
![《松鼠和松果》教案（2015年最新版）]()
- 《松鼠和松果》教案（2015年最新版）
- 教学目标1、认识聪、活等11个生字。会写以、后等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物小卫士&......
![松树爷爷和小松鼠范例]()
- 松树爷爷和小松鼠范例
- 一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
![小松鼠和松树范例]()
- 小松鼠和松树范例
- 一天，大风狂刮，飞沙四起。住在树上的小松鼠被揺了下来，随之无情的大风把它带到了一个陌生的地方。从此，小松鼠四处奔波，无家可归。它每天都走着，寻着……小松鼠好累、好饿、好渴呀……天黑了，小松鼠想找个地方休息一下。突然......
![松树和小松鼠范例]()
- 松树和小松鼠范例
- 一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
![小松鼠和松树大纲]()
- 小松鼠和松树大纲
- 一天，大风狂刮，飞沙四起。住在树上的小松鼠被揺了下来，随之无情的大风把它带到了一个陌生的地方。从此，小松鼠四处奔波，无家可归。它每天都走着，寻着……小松鼠好累、好饿、好渴呀……天黑了，小松鼠想找个地方休息一下。突然......
![《松鼠》教案]()
- 《松鼠》教案
- 在教案书写过程中，教学过程是关键，下面小编为大家介绍《松鼠》教案，欢迎参考！教学目标：1、初读课文，学习本课生字新词，整体干支课文内容，理清文章条理。2、习课文第一段，了解松鼠的外形，进行习作指导。3、正确流利地朗读课文。......
![松树和小松鼠大纲]()
- 松树和小松鼠大纲
- 一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
![松鼠和松鸡大纲]()
- 松鼠和松鸡大纲
- 寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......
![求《松鼠和松果》教案谁有？]()
- 求《松鼠和松果》教案谁有？
- 教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然......
![松鼠和松果教学设计]()
- 松鼠和松果教学设计
- 一、教材简说这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园，你......
![松鼠和松鸡范例]()
- 松鼠和松鸡范例
- 寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......
