优质课鸟梁实秋教案精选列表
![梁实秋《鸟》阅读练习及答案]()
- 梁实秋《鸟》阅读练习及答案
- ①我爱鸟②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的......
![《珍珠鸟》优质课教学设计]()
- 《珍珠鸟》优质课教学设计
- 教学目标1.确认读12个生字，能有感情地朗读课文。2.读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。3.继续练习用比较快的速度默读课文，提高......
![《鸟语》优质课教学设计]()
- 《鸟语》优质课教学设计
- 一、教材分析：《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是我在特定的生活环境中产生的独特感受......
![一年级优质课《放小鸟》教案]()
- 一年级优质课《放小鸟》教案
- 教学要求：1.学会本课8个生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得要爱护鸟类，知道鸟类是人类的朋友。教学重难点：识字、写字、有感情地朗读课文教具学具：多媒体课件、图片、生字卡片教学过程：第......
![“鸟 梁实秋”阅读试题及答案]()
- “鸟 梁实秋”阅读试题及答案
- 鸟梁实秋①我爱鸟②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?......
![散步优质课教案]()
- 散步优质课教案
- 一、教学目标：1．整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。2．涵泳阅读性课文，品味文章生机蓬勃的意境美。3、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。4、学习尊老爱幼的传统美德。二、重点、难点：1、重点：（1）整体感知课......
![《散步》优质课教案]()
- 《散步》优质课教案
- 学习目标：理解深刻的文意美读精妙的词句品味诗意的语言体会浓浓的亲情一、情境导入（播放音乐《让爱住我家》）如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么，平平淡淡的生活更见人间真情。下面，就让我们一起走进作家莫怀戚的叙事散文......
![欧阳修《秋声赋》优质课教案]()
- 欧阳修《秋声赋》优质课教案
- 《秋声赋》全文立意新颖，语言清丽，章法多变，熔写景、抒情、记事、议论为一炉，显示出文赋自由挥洒的韵致。下面是其优质课教案，欢迎参考。一、教学内容分析《秋声赋》是语文版选修课《唐宋八大家散文鉴赏》第三单元第一篇课......
![优质课《师说》教案]()
- 优质课《师说》教案
- 一、教学目标（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。（二）掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否）两......
![梁实秋《鸟》优质教案]()
- 梁实秋《鸟》优质教案
- 教学目的：1.了解作者，积累相关的语言。2.理解本文表达的主旨。教学时间：2课时第1课时教学目的1.了解作者，积累语言。2.理解课文基本大意。教学内容与步骤情景激趣：梁实秋，(1903—1987)，著名文学评论家、散文家、翻译家。代表......
![优质课《秋颂》课堂实录]()
- 优质课《秋颂》课堂实录
- 师：(师生问好)同学们，看题目《秋颂》，大家来看秋，这是一个名词，一个极大的名词，孩子们想一想，就时间来说，它占去了一年四季当中四分之一，而在秋的时间里又有无限空间。天地万物，芸芸众生，从哪写起呢?一个不到一千字的短文要写尽......
![梁实秋的《鸟》教学设计]()
- 梁实秋的《鸟》教学设计
- 一教学目标1.了解作者及作品相关的文学常识，掌握文中的生字、生词。2.分析文章的语言特色，学习托物言志的写法。3.体会作者热爱动物、热爱大自然之情，学会人与动物和谐相处。二教学重点：了解作者及作品相关的文学常识，掌握......
![优质课《放小鸟》教学设计]()
- 优质课《放小鸟》教学设计
- 一、教材分析：《放小鸟》是语文苏教版一年级下册中第15课。这是一篇充满着浓浓的人文情怀的文章,讲的是姑妈送我一只小鸟,我非常喜欢,我把它养在笼子里,可是小鸟不吃不喝。经过内心的斗争,我决心放小鸟回家。这篇课文......
![秋天的怀念优质课教案大纲]()
- 秋天的怀念优质课教案大纲
- 【教学目标】1、熟读课文，理解文章主要内容。2、学习文章抓住语言、动作、神态等细节描写刻画人物形象的方法。3、体会文中深沉无私的母爱以及作者复杂的情感，激发感恩情怀。【教学重点】学习文章抓住语言、动作、神态......
![优质课教案：《师说》]()
- 优质课教案：《师说》
- 优质课教案范例：《师说》教案教学目标：1、认识从师的重要意义。树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。2、学习正反对比的论证方法。3、掌握有关说的文体知识。4、掌握重要字词及古今异义词，背诵全文。教学重点：1、理解......
![优质课《幸福鸟》教学设计]()
- 优质课《幸福鸟》教学设计
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文层次，了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。2、懂得要不畏艰险，克服重重困难，才能得到幸福的道理。3、培养阅读民间故事的兴趣。重点、难点：1、了解课文的故事情节，了解旺嘉......
![秋天的怀念优质课教案]()
- 秋天的怀念优质课教案
- 【教学目标】1、熟读课文，理解文章主要内容。2、学习文章抓住语言、动作、神态等细节描写刻画人物形象的方法。3、体会文中深沉无私的母爱以及作者复杂的情感，激发感恩情怀。【教学重点】学习文章抓住语言、动作、神态......
![《珍珠鸟 》优质课教学设计]()
- 《珍珠鸟 》优质课教学设计
- (一)教学目标：1.通过预习，学生能够通顺、流利、准确地朗读课文，能够读准“垂蔓、斑斑驳驳、生意葱茏、雏儿、立即、眼睑、眸子”等词语的字音。2.通过有层次地反复阅读学生能够逻辑重音准确地、入情入境地朗读课文，并了解......
![梁实秋的散文《鸟》]()
- 梁实秋的散文《鸟》
- 以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常......
![2016鸟梁实秋教学设计]()
- 2016鸟梁实秋教学设计
- 这篇散文善于发挥联想，在写鸟的各种情态时，十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品，联想到自己经历中有关鸟的种种镜头，丰富了描写的内容，增加了文章的厚度。【2016鸟梁实秋教学设计】教学目的：1.了解作者，积累相关......
![《珍珠鸟》优质教案第二课时]()
- 《珍珠鸟》优质教案第二课时
- 【教学目标】1、重点学习10～12自然段，通过精读──讨论──精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。2、学习有声有色地背诵，培养学生的语感，丰富语言积累。3、培养学生爱护生命、善待动物的情感。【教学重点......
![《珍珠鸟》优质课教案（五年级上册）]()
- 《珍珠鸟》优质课教案（五年级上册）
- 导语：《珍珠鸟》是著名的作家冯骥才写的散文。文章的内涵很丰富，下面是其优质课教案，欢迎参考。教学目标：1、正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习导入。1......
![鸟 （梁实秋）名师导学案]()
- 鸟 （梁实秋）名师导学案
- 精彩开篇词人和世间万物都属于自然，地球是人和一切生灵的共同家园。正是因为有了千千万万的生灵，地球才生机勃勃，才风情万种，才姿态万千!所以人们在享受自然的同时，别忘了尊重自然，尊重生命，爱护一切生灵!学习目标1.初步了解......
![梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》优质教案]()
- 梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》优质教案
- 教材概述：《记梁任公先生的一次演讲》属记叙文，偏中于记述讲演的过程，突出讲演者的形象。文章开篇介绍梁启超，中间按梁启超讲演的先后顺序进行叙述，还穿插了自己的感受和评论。梁启超的名气在于他的政治维新运动----戊戌变......
![优质课珍珠鸟课件]()
- 优质课珍珠鸟课件
- 导语：下面是七年级下册第26课《珍珠鸟》课件整理，希望对大家的学习有所帮助！教学目标1．引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。2．培养学生自主、合作、探究的学习方式。3．学习文章描写细腻、诗意浓郁......
