关于兰亭集序的作文精选列表
![《兰亭集序》原创教案]()
- 《兰亭集序》原创教案
- 【教学目标】掌握本文重点实、虚词的意义;理解作者的感情变化，背诵全文。【教学方法】1、诵读法。反复诵读，从而更深的领悟文章内容和体会作者的思想感情。2、点拨法。主要点拨的是难句以及作者感情变化的线索，从而使学......
![《兰亭集序》课堂实录]()
- 《兰亭集序》课堂实录
- 一、教学目标1.品味《兰亭集序》的语言，感受作者的情感。2.理解作者在深沉的感叹中暗含的人生哲理，引导学生树立正确的人生观和价值观。教学重点、难点：文章蕴含的哲理;作者带给我们的思考。二、教学过程(一)导入师：今天......
![《兰亭集序》教学设计]()
- 《兰亭集序》教学设计
- 《兰亭序》由来东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安、孙绰等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们引酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即本文《兰亭集序》。《兰亭集序》教学设计......
![《兰亭集序》读后感]()
- 《兰亭集序》读后感
- 认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的《兰亭集序》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《兰亭集序》读后感1文中作者在兰亭集会上......
![读《兰亭集序》有感]()
- 读《兰亭集序》有感
- 读《兰亭集序》有感读《兰亭集序》有感1死，我们害怕;即使碰到了它的衣角我们也惊慌不已，所以我们尽可能地远离，期望一向不会在某个转弯路口，碰见它。生，我们留恋;在年轻时，我们忘却关注这个世界;年老后，我们多想一向睁着眼睛......
![《兰亭集序》教案大纲]()
- 《兰亭集序》教案大纲
- 书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《兰亭集序》教案相关资料，欢迎大家阅读！教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意......
![《兰亭集序 / 兰亭序》古诗 作者王羲之 古诗兰亭集序 / 兰亭序的原文诗意翻译赏析]()
- 《兰亭集序 / 兰亭序》古诗 作者王羲之 古诗兰亭集序 / 兰亭序的原文诗意翻译赏析
- 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，......
![集兰亭序对联]()
- 集兰亭序对联
- 一亭俯流水万竹引清风今趣岂异于古天听可期诸人文情生若春水弦咏寄之天风大文间世有述作至乐在人无古今得趣在形骸以外娱怀于天地之初得山水乐寄怀抱于古今文观异同放水流长观其曲为文气盛集于虚风人所咏托于古静者之......
![求兰亭集序赏析啊]()
- 求兰亭集序赏析啊
- 译文永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四......
![文言文《兰亭集序》赏析]()
- 文言文《兰亭集序》赏析
- 《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它打破成规，自辟径蹊，不落窠臼，隽妙雅逸，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。下面整理了《兰亭集序》的赏析，欢迎大家阅读！文言文《兰亭集序》赏析1文描绘了兰......
![《兰亭集序》教案]()
- 《兰亭集序》教案
- 书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《兰亭集序》教案相关资料，欢迎大家阅读！《兰亭集序》教案教学目的一、指导学生深入......
![兰亭集序原文及赏析]()
- 兰亭集序原文及赏析
- 《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者好景不长，生死无常的感慨。以下是小编整理的兰亭集序原文及赏析，欢迎参考阅读!原文永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集......
![兰亭序的作者是谁？]()
- 兰亭序的作者是谁？
- 王羲之、兰亭序，又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。为三大行书书法帖之一，系中华十大传世名帖之一。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴(今浙江......
![《兰亭集序》赏析]()
- 《兰亭集序》赏析
- 《兰亭集序》不追求华丽的辞藻，自辟蹊径，叙事状景，清新自然，抒怀写情，朴实深挚，达到了内容与形式的和谐一致。下面是小编分享的《兰亭集序》赏析，一起来看一下吧。【原文】夫人之相与，俯仰一世[7]。或取诸怀抱，晤言一室之内[8]......
![《兰亭集序》翻译]()
- 《兰亭集序》翻译
- 《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它打破成规，自辟径蹊，不落窠臼，隽妙雅逸，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。下面小编为大家带来王羲之的文言文——《兰亭集序》，希望大家喜欢!《......
![兰亭集序读后感]()
- 兰亭集序读后感
- 读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，为此需要好好认真地写读后感。快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编精心整理的兰亭集序读后感，希望能够帮助到大家。兰亭集序读后感1轻轻地打开书本，我的心跃入了文字中，......
![文言文《兰亭集序》鉴赏]()
- 文言文《兰亭集序》鉴赏
- 《兰亭集序》以清新自然的风格独行于世，行文自然质朴，不加雕琢，体现了作者的个性。下面是小编分享的文言文《兰亭集序》鉴赏，欢迎大家阅读!兰亭集序/兰亭序魏晋：王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也......
![文言文《兰亭集序》反思]()
- 文言文《兰亭集序》反思
- 《兰亭集序》课后反思上公开课前一晚睡前一直在设想课堂的每一个步骤，结果上完《兰亭集序》的分层教学公开课后，才发现理想是美好的，教学却永远是门遗憾的艺术。现在，已经过去几天了，来整理一下最近的反思，先回顾一下我的实......
![《兰亭集序》文言现象]()
- 《兰亭集序》文言现象
- 《兰亭集序》描绘了兰亭的景致和王羲之等人集会的乐趣，抒发了作者盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。下面是《兰亭集序》文言现象，一起来看看!古今异义1、列坐其次古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列坐其次。今......
![《兰亭集序》教案设计]()
- 《兰亭集序》教案设计
- 《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。下面小编为大家整理了《兰亭集序》的教案设计，希望对大家有所帮助!教学目标1.了解作者生平及文学地位;2.流畅地翻译全文，并能背诵;3.理......
![集兰亭序对联大纲]()
- 集兰亭序对联大纲
- 一亭俯流水万竹引清风今趣岂异于古天听可期诸人文情生若春水弦咏寄之天风大文间世有述作至乐在人无古今得趣在形骸以外娱怀于天地之初得山水乐寄怀抱于古今文观异同放水流长观其曲为文气盛集于虚风人所咏托于古静者之......
![王羲之的《兰亭集序》原文]()
- 王羲之的《兰亭集序》原文
- 《兰亭集序》原文永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会(kuài)稽山阴之兰亭，修禊(xì)事也。群贤毕至，少长(zhǎng)咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞(shāng)曲水，列坐其次。虽无丝竹......
![《兰亭集序》教学反思]()
- 《兰亭集序》教学反思
- 《兰亭集序》教学反思一：王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的内容和脉络理解得都不是......
![兰亭序作者是谁？]()
- 兰亭序作者是谁？
- 王羲之王羲之将《兰亭序》视为传家宝，并代代相传，一直到王家的七世孙智永手中。可是，智永不知何故出家为僧，身后自然没有子嗣，就将祖传真本传给了弟子——辨才和尚。到了唐朝初年，李世民大量搜集王羲之书法珍宝，经常临习，对《......
![兰亭序的读后感]()
- 兰亭序的读后感
- 与风月无关，此时题序又等谁归？-------题记“兰亭临帖，行书如行云流水；月下门推，心细如你脚步碎。忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美。真迹绝，真心能给谁......无关风月，我题序等你回，悬笔一绝，那岸边浪千叠，情字何解，怎落笔都不对，而......
