不速之客 600字 小学作文

不速之客_600字_小学作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的不速之客_600字_小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

不速之客_600字_小学作文1

“有朋自远方来，不亦说乎”，您还别说，寒假里我们家来了个“不速之客”。朋友，您想知道她是谁吗？且听我慢慢的告诉您吧！

她可爱、机灵非常讨人喜爱。我给她起名叫小灰灰，小灰灰可不是我们家买来的，而是因为放寒假妹妹学校没人照顾她，所以妹妹带回来临时寄养的。我们家里每个人都非常的喜爱她，她俨然成了我家的座上客，别提有多神气呢！

小灰灰全身上下穿了一身毛绒绒的“灰毛衣”，可她的尾巴特别有意思，并没有像衣服一样是灰色的，而是像一个白色的圆绒球。聪明的脑袋上顶着两只长长的灰耳朵，我都在纳闷为什么是网络抖音上都是“小的白了兔，白了又了白，两只耳朵竖了起来”，她却是灰的呢？椭圆形的脸上镶嵌着一对像红宝石一样水灵灵的眼镜，长着一张“Y”字形的小嘴巴。当我抚摸她时，暖暖的抱起来，还可以当个热水袋用呢！

小灰灰的前腿短，后腿长。每次我们比赛爬楼梯的时候，她总是比我们跑的快，可每次下楼梯呢，她总比我们慢。我总结了一句：“上山难，灰灰易；下山易，灰灰难”。

那天晚饭时，我用兔子盆装了胡萝卜、青菜等一些她爱吃的食物。我正端过去时，她看到了我，就爬到笼子上眼巴巴的望着我，好像在对我说：“小主人，小主人，你可不可以快点，我已经都快饿扁了”。我默不作声，心想：“我就不快，我就不快，看你拿我怎么着！”她好像明白了我的意思，气的她直跺脚！

快乐的日子总是那么短暂，我很喜欢小灰灰。真想让她一直留在我们家，可是开学了，她需要去陪伴她更多的朋友，我只能等到暑假的时候再邀请她来我们家做客了。

听：“你，就是我的小灰灰！”耳边又响起了老爸的手机铃声！朋友，我家的“不速之客”您喜欢吗？

不速之客_600字_小学作文2

昨晚，我们家来了很多“不速之客 ”。

因为白天连日下起了暴雨，吃晚饭时就觉得很闷热，晚上开灯做作业的时候，发现我背上有昆虫，我顺手拍一下，打中了，还是觉得怎么左边背上也有，右边背上也有：“到底是什么蚊子这么多？”我伸手一抓，这个“呆”蚊子怎么这么容易抓到呢？拿在眼前一看：这哪里是蚊子，仔细观察这只“怪物”：它的体形可称得上是“人高马大”，它不像蚊子那么小，样子又有点像蚂蚁，身体是橘色的，黄灿灿的，它的身体长不到一厘米 ，头为黑色 ，胸部是桔黄色 ，翅膀覆盖在前腹部，有两对小小而且透明的翅膀，脚有好几只，细的像头发，尾部从鼓到尖。哎呀，瞧这家伙，厉害！会爬也会飞，顺着它飞的方向一看，不看不知道，抬头一看吓了一大跳，阳台外面许许多多只“怪物”居然不怕烫不怕电呢，挤挤挨挨的，它们密密麻麻绕着阳台的灯乱飞乱撞，它们在飞舞，好像在开舞会，不，应该说是明星见面会。有的掉到地板上依然慢吞吞地爬来爬去，还有的脱掉翅膀依然还活着。

我问邻居他们家有没有，对面叔叔连忙说：“有，是白蚁，快关上门窗！”于是，我赶紧关严门窗。但是还是有几只顽强的白蚁“冲”了过来，这时大人不在家，男子汉当机立断，也来个灭蚁行动，我想到电视剧《神雕侠侣》里的小龙女教杨过练轻功，教他捉麻雀，看来我学过的武术可以派上用场了，我跳起来左捉一只白蚁，右捉一只白蚁，一共抓了好几只，看到敌人不多了，还故意把门窗开一点点，我心里想：飞进来吧，杨过捉麻雀，我却捉白蚁，我这是也在练武功吧？还边打边唱起打油诗：“今天作业少，处处白蚁咬，有我欧阳霖在，看你死多少！”我正干的起劲的时候，爸爸妈妈回家看见了就厉声喝道：“停！别拍打、揉搓它们，它们体内有毒液，流出来碰到了皮肤的话会得皮炎了。”我一听，吓得不敢再捉了，我二话不说地冲向卫生间去洗澡……

这些可恶的“客人”，我们不欢迎你！得尽快想办法消灭你！

不速之客_600字_小学作文3

　　[原文·开头]

有一天，在学校里，我们正在上早自习，一个同学进教室大声说：“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪：我奇怪的不是别的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢？我往外面一看，同学们都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有点儿害怕，不看心里又痒痒。最后，我决定去看蝙蝠。

　　[评析]

原文所写的故事，属于校园里突发的事儿、有趣的事儿。把突然出现在教室屋檐下的一只蝙蝠称为不速之客，也很有意思。然而，读了这个开头，我们不免感到有些遗憾：本来非常有意思的故事，开头却没有“出彩”！其根本原因是，描写不够细致，重点不够突出。

你想啊，这么一件突发的事儿，那位同学最先发现，向大家报告时，能那么四平八稳地说出那个完整、然而却是平平淡淡的话吗？他一“亮相”——动作呀、神态，就应透漏、体现出故事的趣味性，因而，应该对他的动作、神态、语言等进行细致、准确、生动的刻画。

再想想，这位同学报告后，同学们应该作出什么反应？那个情景，那个场面，肯定热闹、有趣，而该原文却忽略了。

另外，“在学校里”这几个字显得多余，“我往外面一看”这种交待也与当时的情景不协调，因为“我”并非局外人，就不要给人留下“突然发现”的感觉。

不速之客

　　[改后文·开头]

一天，我们正在上早自习，一个同学在教室门口探进脑袋，神秘兮兮地说：“嘘——，有一只蝙蝠。”

“在哪？”有同学兴奋地问。

“咱班的屋檐下。”

说话间，同学们都离座往门口拥去。我心里有点儿奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我们教室的屋檐下呢？我心里痒痒了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑样，心里有点儿害怕。最后，我还是挤在了同学们中间仰起了头。

不速之客_600字_小学作文4

必答题，请问一生中给你打针次数最多的是谁？选手A请回答。“医生”，嘟——，回答错误；选手B：“护士”，“嘟——”又错了。选手C：“蚊子！”“叮勾”回答正确加十分。

蚊子，想必大家都不陌生吧。夏天一来，蚊子一直是美好夏天里最不美好的存在，水沟旁、草丛中、垃圾堆上蚊子满天飞，这一只，那一只，怎么打也打不完。说起蚊子，可别小瞧它，它的历史比人类还久远呢。据资料查证，远在人类还未出现的侏罗纪时代，就已经有蚊子的存在了。然而并不是所有的蚊子都叮人吸血，蚊子有雌雄之分，雄蚊只吸草汁、花蜜过活，不吸血。雌蚊必须吸血，其卵巢才能发育，繁衍后代。要是所有的雌蚊子同公蚊子一样不叮人吸血，估计人类也不会这么讨厌它们了。

我们家里一直没有蚊子，因为我们开门关门时都很迅速，不给蚊子可乘之机，可自从外婆进了我家后，不是门关太慢，就是窗纱没关紧。终于有一天，我发现身上被送了几个“红包”，不用问，肯定是蚊子夫人的功劳。为了复仇，我决定打响灭蚊的行动。

当天傍晚，人蚊大战一触即发，只可惜当时只有我一个人在家，没有人一饱眼福看到我和蚊子大战的过程。其实我当时正在家里写作业，突然眼的余光看到一只蚊子正叮在我胳膊上贪婪地吸食着，我勃然大怒，一巴掌打下去，蚊子顿时粉身碎骨，但我胳膊上也多了一个“红包”，当我重新开始写作业时，不知道哪里飞来的蚊子又在耳边响起了“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”的“驼铃声”最后我忍无可忍，索性把这些不速之客关在房间里，自己跑到客厅里去写作业了。

人蚊大战的结果是我身上多了几个包，虽然消灭了2只蚊子，但这些不速之客大部分还是逃之夭夭，没有被彻底消灭，看来还是得想想更好的办法，才能把这些“不速之客”给请出去呀！

不速之客_600字_小学作文5

这一次，王老师的课堂上来了一位“不速之客”。

乍一看，它是蓝色的，可仔细一瞧，上面还夹杂着一些白色，称得上是蓝白相间。它的头圆圆小小的，一双眼睛像两粒黑米。翅膀上的条纹像是用墨笔一笔笔画上去的，尾巴长而尖，看起来像是穿着燕尾服的绅士。这位不速之客是一只虎皮鹦鹉，名字叫小叮当。小叮当的叫声很清脆，像铜铃一样，好像在说：“我来拜访了！”

把笼子打开，它便张开翅膀，扑腾一下飞了出来，在空中画出一道美丽的弧线，它在教室里盘旋了几圈，引得我们连连欢呼。为了回应我们的热情，小叮当放开嗓门“啾啾”直叫，好像在卖弄自己的歌技。为了讨好这位可爱的“不速之客”，我们争相问它的小主人要了食物，想体验一次喂食的乐趣。

我在手心放了一颗鸟食，摊开，眼睛一眨不眨地盯着小叮当。只见它优雅地在我面前走来走去，好像在试探我的诚意。我忙轻轻唤它：来吃啊，小叮当。它仿佛听懂了，忽地跳到我手上。别看它小，爪子可锋利了，紧紧地抓在我的手上，有些疼，又有些痒。我又惊又喜。小叮当一点儿也不害羞，一张嘴，如闪电一般，我还没来得及细看，它一啄就把食物送进了尖尖的喙。小叮当吃完后，满意地点点头，好像在说：“谢谢你，我吃完啦。”它开始在我身边溜达起来，一蹦一跳，“叽叽”地叫着，那神气，好像它成了我的主人。后来，它干脆轻轻一跃，飞到了我的肩膀上。

虽然我跟它有些熟悉，但我还是有些紧张，我把头使劲往另外一侧歪，生怕它啄到我。对于我的不信任，它显然毫不在意，继续在我的肩膀上稳稳地站着，头朝前方，好像在监视同学们是否认真上课。

同学们羡慕不已，纷纷摊开手心，也想跟小叮当亲密接触。一时间，教室里尖叫声、欢笑声此起彼伏，无比热闹！

这位不速之客实在是太可爱啦，我也好想养一只！

不速之客_600字_小学作文6

打开卫生间的灯，一位不速之客在我的面前，一只草绿色的小蚂蚱正缓慢地爬行着。我小心翼翼地把它请进了矿泉水瓶里。

小蚂蚱从何而来？少了一只大脚，怎么爬上高楼的？我很好奇，仔细观察起来。

小蚂蚱浑身穿着绿外套，很鲜艳，修长的身子，大约有3厘米，头顶一对细长的触角，比身子还长，紧张地转动着，搜寻着身边的信息。扁扁的脑袋，两只眼睛鼓鼓的，最让我惊奇的是，一只大脚，特别长，看起来比身子还长。不知何故，现在只有一只长脚，可以想象，大脚齐全的蚂蚱，纵身一跃，不知道要跳多么高！现在只有无奈地爬行着。

都说，秋后的蚂蚱，蹦跶不了几天了。阳光下，草丛中，那是蚂蚱的乐园，无忧无虑。如今，秋风乍起，细雨绵绵，温度骤降，蚂蚱感知天气变化，所以才四散寻找温暖的地方。这只小蚂蚱或许也是着急找个靠近太阳的地方，不怕辛苦，来到了高楼。或许，对小蚂蚱来说，累点苦点不算什么，关键是要尽快找到温暖的新家。

路漫漫其修远，小蚂蚱排除困难，开始了茫茫寻家路！它没有小鸟浓密的羽毛，也没有动物们厚厚的皮囊，更不会自己造一个自己的家！寒冷步步逼近，留给蚂蚱的时间真的不多了。人无远虑，必有近忧。小蚂蚱应该勇敢选择一条适合自己的路，随机应变，不是随便应付一下就可以的。

祝福小蚂蚱吧，不管未来是什么，尝试一下未尝不可，定下目标，坚持前行。

秋风吹着，炎炎烈日不见了，小蚂蚱的路非常艰难，真的是路不久长了。不放弃，坚守信念，小蚂蚱了不起，为你喝彩。

不速之客_600字_小学作文7

教室里还是像以往一样平静。语文老师正在讲台上讲课，同学们在认真地记笔记。

不经意间，我看到一个黄黑色的小身影飞快地从老师面前飞过。那是什么东西？老师皱了皱眉头，又继续讲课。嗡嗡嗡，这肯定不是幻觉，老师也因这声音无法继续上课，开始仔细寻找声音的发源地。同学们也窃窃私语。终于，一个同学指着头顶，尖叫道：看，在那里！是马蜂！我们也跟着他手指的方向看去，还真是一只马蜂！

教室里顿时炸开了锅。胆小的女同学尖声惊叫起来，那些胆子大的男生则一个个跳起来，想打死这只小精灵。只见坐在后排的一个同学一把抓起一旁的扫把，站在了桌子上，那扫地的工具在他手中瞬间变成了一把利剑，被耍地虎虎生风。啪一声，马蜂被打得飞出了窗外。一切又变得平静起来。

可是，没过几分钟，嗡嗡嗡的声音又在教室响起。难道这只马蜂福大命大，没被拍死，又起死回生了？我定睛一看，一只，两只，三只！一共三只马蜂又进入了教室，莫不是要为它们的兄弟报仇！

老师实在看不下去了，拍了拍讲台，便出去了。教室里的同学很好奇，开始七嘴八舌地议论起来。有的同学说老师有杀虫剂，有的说老师要亲自抓住马蜂。终于，老师回来了，手里只拿了一把很平常的长尺。她二话不说，举着长尺就打向马蜂。可悲的是，长尺没打到，只差一点点。老师又发起了第二轮进攻。只见，长尺慢慢移近马蜂，只需要灵魂的一击，就会把马蜂送上奈何桥。啪的一声，一只马蜂掉了下去。第二只和第三只怕了，趴在了窗户上，一动也不动。一个同学灵机一动，一下子把窗户关上了。马蜂被关到了窗户外面。

这时，叮咚，叮咚，下课铃响了，一节课就这样结束了。

不速之客_600字_小学作文8

星期天的早上，妈妈突然来到我房间，告诉还在睡觉的我：“我们家小花园来了几个可爱的小家伙——猫”。我实在是太喜欢猫了，迫不及待地想见到它们。于是我一骨碌的从床上起来，穿好衣服，跑到楼下小花园的门口。

首先我看到的是一只大猫，它的毛发是由黄色、白色、和黑色的花纹组成的。它的后面还跟着三只小猫。其中有两只长的一模一样的虎纹猫和一只毛色由黄色和白色组成的小花猫，小花猫嘴角的毛色跟大花猫一样，有一圈橘色。我还给他们分别取了名字，老大叫小乙，是两只虎纹猫中的一只，它很勇敢；第二只叫神速，是虎纹猫中的另外一只，它跑起来速度很快；老三叫斑斑，就是那只小花猫，它最机灵。

三个小家伙喜欢一起练习爬树，它们先是前脚搭在树枝上，然后后腿一蹬就往树上窜，也许是它们太小了，爬着爬着总是会掉下来，这时候我好担心它们会受伤。它们还喜欢窝在一起睡觉，一只枕着另一只的样子，大概是想互相抱团取暖吧！最有趣的是它们吃东西的时候，我让爸爸帮我把一只煮熟的鸡蛋切成一块块，趁他们不在的时候放在小花园里，它们闻到气味，先是四处观望，然后才小心翼翼地围上来，一边吃一边还不忘记抬起头来观察四周。这时，我就躲在门后面偷看它们吃东西，有时候会忍不住笑出声来，把小猫们吓一跳。

后来妈妈还帮我买了一只小小的猫窝，我把它放在花园的一角让他们能睡得舒服点。我真是太喜欢他们了，只要一有空我就想去看看他们在不在那里。我多么期盼能养他们，但是它们是野猫，喜欢自由自在的生活，我不能太自私把他们关起来。

这就是来到我家的“不速之客”，希望小猫们能健康快乐地长大。

不速之客_600字_小学作文9

“地球上的淡水资源只占2%，所以我们一定要保护水资源……”今天下午我们班的教室里正在上一堂关于节约用水的品社课，节水宣传员孙婉玉正在眉飞色舞地讲着，同学们也在认真地听着。

突然安静的教室里传来了“嗡、嗡、嗡”的声音，就像在平静的湖面投入了一颗小石子。我循声望去，只见一只浑身沾满花粉，黄黑相间的大黄蜂飞了进来，看来大黄蜂也被孙婉玉的讲解吸引住了呢！大黄蜂在教室里悠闲地飞舞，它一会儿在天花板上盘旋，一会儿向下俯冲，一会儿落在灯罩上。胆小的同学双手抱头，紧贴桌面连连尖叫，生怕黄蜂落到自己身上。原本安静有序的课堂乱成了一锅粥，讲台上的四位同学也被吓住了，呆呆地看着下面的同学。

大黄蜂似乎对它制造的骚乱非常满意，于是又跟我们玩起了捉迷藏。大家左看右看都没有找到它，便又开始安静地上课了。可王宥然还没讲两句话，这只可恶的大黄蜂又从灯罩上冲了下来，在他头顶上跳起了圆圈舞。小王同学非常生气，拿起手中的书就朝黄蜂打去，没打到，又接着打了几次，可是都被这只狡猾的大黄蜂给躲过了。它在小王同学的头顶盘旋着，好像在说：“小样儿，你别白费力气了，你肯定打不着我的。”小王气得两眼冒火，如果目光能杀死蜂的话，那这只大黄蜂早就尸骨无存了。下面的同学也从之前的害怕变为饶有兴趣地欣赏起这场“人蜂大战”来。

就在这场大战胜负未分时，下课铃响了，好好的一节课就这么被这只大黄蜂给搅乱了。听到铃声的大黄蜂主动结束了这场战斗，朝九班的教室里飞去，没过一会儿，只听到九班教室里传来了一声尖叫……

不速之客_600字_小学作文10

“哇，快走开！”“啊！”班上尖叫声，吵闹声交汇在了一起，教室里像炸开了锅，是谁引发的这场事端呢？原来，是一只马蜂啊！

在上课时，一只马蜂消无声息地“潜”入了我们教室里。忽然，有个同学尖叫道：“啊，马蜂！”陈天翔一转头，发现马蜂就在自己的身边。此时，有的人漠不关心，还在做自己的事；有的则害怕极了，拿着语文书，准备马蜂一来就立刻消灭它；有的正好相反，像一个准备上战场的战士，时刻准备着与“敌人”决斗呢！而我们的吴老师，他还幸灾乐祸的笑着说：“哟，陈天翔，‘他’把你当成花了吧！”话音刚落，马蜂就又向周雨洁飞去，吴老师接着又补了一句：“对，对，对，这才是花儿吗!”周雨洁不好意思了，用手点着鼻子，脸上微微泛红，很不好意思的笑了。马蜂正想在周雨洁的鼻子上“降落”时，教室里突然发出了惊天动地的笑声，马蜂不敢“降落”了，你要知道，马蜂可比我们还要胆怯哦！它害怕极了，又重新寻找新的目标，飞向了我们班最像花儿的“花朵公主”——汤菁雯。

汤菁雯惊慌失措——她眼睛瞪得有铜铃那么大，嘴巴大得足以放进去一个鸡蛋，还连连躲闪，马蜂好像被吓到了，又飞回来“花朵王子”——陈天翔那儿去了。“花朵王子”也怕了它了，连连躲闪，它也许是太爱学习了，也许是我们太吵了，马蜂居然钻进了陈天翔的书包，可不一会儿，马蜂又出来了，刚刚落下的“大石头”，顿时又提起来了，连大气都不敢喘。我想如果把窗户打开，也许它就会飞出去了吧，于是，我立马打开窗户，终于，马蜂觉得无趣，飞走了。

马蜂事件让我们心惊动魄啊！

不速之客_600字_小学作文11

中午，我们正在教室里安安静静地吃午饭，“沙沙！沙沙！”一串声音吸引了大家的注意。循声找过去，原来是只可爱的小仓鼠在墙角津津有味地吃东西。

我们轻轻围过去，只见它一身棕黄色的绒毛，圆圆的大脑袋上嵌着一双黑得发亮的小眼睛，一对花瓣状的小耳朵，胖乎乎圆鼓鼓的身子加上短小而又灵巧的四肢，可爱极了。两只前爪捧着一块大土豆，三角形的小嘴巴飞快地咀嚼着，不一会儿就消灭光了。它意犹未尽地舔了舔爪子，在教室里窜来窜去，好像又在找什么吃的。一些胆大的同学跟着它到处走，顿时教室乱成一锅粥。就在这时，“你们在干吗？”门口传来了谢老师的声音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小仓鼠也趁机躲了起来。但我们都没心思吃饭，都在偷偷东张西望，想要找到那只可爱的小仓鼠，可它却像是有隐身术一样，消失得无影无踪。

短暂的安静之后，突然从墙边又传来了“沙沙”声，一看，原来是哪位同学饭盘里掉落了一片胡萝卜，胡萝卜的香味把这只小仓鼠给吸引了过来。这时谢老师也发现了，她立马拿来一个小盒子，盒子里还放了一些苹果块，盒子的一边完全打开，放到了离小仓鼠不远的地方。只见小仓鼠吃完胡萝卜后左闻闻右嗅嗅，不一会儿就发现了盒子里的美味，兴冲冲地钻了进去。谢老师眼疾手快，一下就把盒子盖了起来，终于把这不速之客给抓住了。“有谁知道这小家伙是哪来的吗？”谢老师指着盒子里的小仓鼠问大家。我们面面相觑，不知怎么回答。最后小邱低着头站了起来，怯怯地回答道：“老师，是我的，不知怎么它偷偷钻到了我书包里，早上我急着上学，没有检查一下书包，就把它一起带到学校来了，保证不会有下次了！”

这下终于真相大白了，真是个调皮的小家伙，吃饱的小仓鼠一会儿就甜甜地进入了梦乡，我们又开始安安静静地学习了。

不速之客_600字_小学作文12

大年初一早上，爸爸刚放完“开门鞭”，一只大狸猫便急不可耐地从虚掩的大门边挤了进来，还“喵！喵！”地叫个不停。

“猪来穷，狗来富，猫来开当铺!”奶奶又接着说：“快，设法把它留住！”

听到奶奶的话，我和哥哥开始抡胳膊，挽袖子，准备逮猫。奶奶见到我们一副捉贼的样子，忍不住笑出声来。

“没有狸猫不吃腥的呀！”妈妈不失时机地补充了一句。我这才恍然大悟，连忙从冰箱中挑了一条小鱼准备扔给它。“慢！”哥哥走过来，附在我的耳边，如此这般地说了一通，我听了连连点头。

在哥哥的帮助下，我找来了爸爸的钓鱼杆，去掉鱼钩，系上小鱼。果然不出我们所料，大狸猫先是用鼻子使劲地闻了闻，然后用舌头舔了舔嘴唇，眼睛突然明亮起来。只见它睁大了双眼，嘴角的'胡子和身后的尾巴都翘起来，两条前腿稍加弯曲，后腿不停地律动，摆出一副“饿虎扑食”的架势。我知道大狸猫就要开始搏击了，便提高了警惕。就在大狸猫扑向小鱼的刹那间，我猛地一提钓杆，猫儿扑了个空，一下子撞到对面的椅子上，惹得全家人哈哈大笑。

猫儿一连吃了几次亏，却并不气馁，不过它更加小心了。它先是紧盯着线上的小鱼儿，慢条斯理地叫了几声，然后竟然趴在地上，闭上了眼睛，好像要睡觉了。这让我和哥哥疑惑不解。我们放下钓杆，前去观察动静。哪知，猫儿却一骨碌地从地上跃起，猛扑前方不远的小鱼。说时迟，那时快，等我和哥哥想拉钓杆却已经来不及了。那条小鱼已经成了猫儿的口中食了。

我们和猫儿玩得非常开心。猫儿上窜下跳，异常活跃。它有时乐得“喵！喵！”直叫，有时也气得哇哇暴跳。看到猫儿的那副馋相，笑意在每一个人的脸上荡漾。

不速之客_600字_小学作文13

一路上，我兴致勃勃的跟爸爸谈论着学校里发生的有趣事情，突然眼前黑压压的一片，着实吓了我一大跳。我大喊着：“爸爸，爸爸，快看那是什么？”爸爸漫不经心的说：“大惊小怪的，一群鸟而已。”可是，片刻过后，爸爸也大叫了一声：“天哪，那是一群乌鸦。”我好奇的问：“乌鸦？我们这里怎么会有乌鸦呢，这还是我第一次见到真正的乌鸦。我记得妈妈曾跟我说过，乌鸦是垃圾清道夫，经常会吃一些腐肉，难道这里有不干净的东西，《自然传奇》中也这样报道过。甚至在电视剧中还说看到乌鸦是不吉利的。”想到这，我害怕极了。爸爸一时也说不上来到底是什么原因让乌鸦成群出现在这里？我们仔细观察着这群不速之客，队伍真庞大，得有几百只。他们全身乌黑，像油墨一样，不停的在树上呱呱叫着。给它这个名字，真的是名副其实。

回到家，我赶紧问妈妈。原来最近网上都在频繁报道乌鸦成群出没的事。专家观点：乌鸦既善良又聪明，终生一夫一妻，如果按照聪明度排名，乌鸦是鸟中冠军。乌鸦成群出现是环境质量提高的体现，但是也会祸害庄稼。妈妈还告诉我，虽然它爱吃腐食，却是鸟类中最有孝心的。老乌鸦把小乌鸦喂大后，小乌鸦也懂得反哺，照顾老鸟。原来在黑色的羽毛下也有纯贞一面。不知道你有没有发现？小羔羊吃奶的时候，经常是跪着的，真可谓“羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”。中国是个有着传统美德的民族，孝道历来被传颂。希望同学们也做一个有孝心的好少年，回报我们的父母。

告诉你个“小秘密”可能你不相信，在我家乡经常会看到野鸡，水鸟。因为这儿环境纯天然，所以动物们常在这出没也就不足为奇了。

不速之客_600字_小学作文14

“呀，那是什么？”教室里传来一声尖叫声……

这天正是周二的下午，大家上着英语课。？师在讲台边绘声绘？色地讲着，我们也聚精会神地听着。突然耳边传来了一阵阵“嚓嚓”的声音，不是很响，但特别？耳。老师停？了讲话，问道：“是谁在吃东？吗？”我们？面相觑，你看看我，我看看你，都摇起了头。要知道今天的课是总复习，这么重要的课谁还会在那里吃东？呢。同学们不由地交头接耳，窃窃私语起来。大家又竖起耳朵听了一会，那个奇怪的声？还在继续。这时坐在第一排的？丽突然尖叫起来，边叫边指着垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起来，伸？脖？看。胆大的？冲到了前面，想去一探究竟。

呀！原来是一只壁？！只见这只壁虎全身灰黑色，有的地方还夹杂着一些深褐色的斑纹，三角形的脑袋上面两只突出的大眼睛炯炯有神，紧盯着小羽，似乎在问：“你们是谁？”调皮的小羽伸手想把它抓住，小东？受到了突然的惊吓，开始在教室？到处乱窜。女生们害怕地尖叫起来，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想这只？壁虎是不是迷路找不到妈妈了。

在慌乱中，？壁虎的尾巴似乎断了？截。教室？下子像炸开了了锅，有的乐此不疲地找着壁虎，有的津津有味地讨论着壁虎的尾巴，还有的则是惴惴不安地缩在了一边。这时，老师发话让同学们安静了下来，并和我们说壁虎是益虫，而它断尾也只是求生的一种方式，之后会继续？出来的。所有？都松了？气。我们继续上着课，但似乎同学们的心都静不下来了，都在惦记着那只断了尾巴的？壁虎。

这位没有受邀请就来到我们班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它还会不会再来我们班串门……

不速之客_600字_小学作文15

语文课上，老师声情并茂地讲着古诗《九月九日忆山东兄弟》。同学们专心致志地听着，沉浸在那种伤感、怀念的气氛当中。

我微闭双眼，细细品味着这首诗的意境，脑海里浮现出这样的画面：在秋高气爽、菊花飘香的秋日，诗人漫步登上山顶，秋风像母亲温暖的手，轻轻拂过他的脸颊，勾起了他对家乡和亲人的思念。他禁不住仰天长叹：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲……”

突然，一阵喊叫声打断了我的思绪。“看！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只见一只蜜蜂忽闪着大大的眼睛，扇动着薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫着，也不知道是从哪儿飞到教室里来了。

顿时，教室里安静的气氛被打破了，一时间，大呼小叫，叽叽喳喳，响成一片。有同学趁机兴风作浪，有的站了起来，有的不停地挥舞双臂，更有的直接踩到凳子上……

我扭着身子，睁大眼睛，随蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移动着。它这儿飞飞，那儿停停，好像从未见过这里，对这个全新的世界感到特别新奇。它在我面前嗡嗡了几声，好像在说：“我想在这儿上课，可以吗？”噢！我茅塞顿开，你这个不速之客是要听老师讲课呀！那你就安安静静地听吧！

可是事与愿违，蜜蜂好像故意跟我们作对似的，一会儿飞到这个同学面前，嗡嗡两声；一会儿飞到那个同学头顶，嗡嗡几下。直嗡得大家人心惶惶以为蜜蜂要跟自己亲吻呢！一个个吓得面容失色，嗞哇乱叫，小手摆得跟拨浪鼓似的。“呀！过去！过去！”

老师看样子讲不下去了，只得维持秩序。“蜜蜂，你不动它，它不会动你。它这会也许是找不到出去的路了，等一会儿，就飞走了。”说着走过去，轻轻地打开了一扇窗。

这时，蜜蜂好像嗅到了什么似的，顺着清凉的风儿消失在了窗外。