作文中心四年级作文

【精华】四年级爬山作文300字集合九篇

本文已影响 2.54W人 

在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的四年级爬山作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】四年级爬山作文300字集合九篇

四年级爬山作文300字 篇1

运动有很多种,例如:游泳、爬山、跑步、棒球、打桌球、冲浪……等,而我最喜爱的运动就是爬山。

我之所以喜爱爬山是因为,爸爸以前带我试过很多种的运动,因为我喜欢大自然的美景,所以爸爸很累,可是去那里不但空气好、交通方便、回去又不会很晚,所以我一直是观音山长久以来的顾客。

爬山虽然不用做体操,但一定要小心有蛇和其他不知名的动物,如果是去爬难爬的山,一定要拿登山拐杖,以免受伤,还有不要在下雨过后上山运动,因为场地湿滑,很容易就踩到水滑倒了。爬山还要多人同行,如果被蛇咬到还有人可以打电话,而且去爬山也可以享受大自然的美妙!

我第一次爬山时很累,爬到路边时,我看到小松鼠在树枝间寻找食物,真是可爱。途中,气温热热的,强烈的太阳照到我们,还好有树荫遮住那强烈的太阳,变温暖的`阳光。爬到一伴我就已经气喘如牛了,我还看到美丽的小花,摇摆的的小草,还有新鲜的空气,真是美妙的大自然啊,爬到山顶时,我已经大汗淋漓、感到全身舒畅。爬到山顶可以和家人一起野餐,一起享受快乐的一天,希望大家可以踊跃来爬山,让身体更健康!

四年级爬山作文300字 篇2

一听说要去爬山,我兴奋了好久。

星期六,天刚蒙蒙亮,大伯就催我起床了。我睁开迷迷糊糊的双眼,麻利地穿好衣服出发了。我坐在车子上有些心不在焉地看着窗外的风景,心早就飞上了山顶。

当西樵山进入我的.视线时,我情不自禁地欢呼了一声。汽车在蜿蜒曲折的山路上缓慢地行驶了一段路程,停在了半山腰。我迫不及待地跑进了桃花园,我看到一行行郁郁葱葱的桃树井然有序地排列着,好像在列队欢迎我们呢!

接着,我们又来到了茶花园。一朵朵鲜红的茶花在春风中摇曳,像一个个美丽的小姑娘在翩翩起舞。

后来,我们还看了狗熊爬杆,看到了巨大无比的南海观音塑像……在我意犹未尽的时候,我们已在不知不觉中踏上了返程之路。

我爱美丽的风景,我爱大自然。

四年级爬山作文300字 篇3

今年八月的一个天空晴朗的周末,我和好朋友亮亮约好一起去百望山森林公园爬山。妈妈特别高兴,精心地为我们准备了好多好吃的。

虽然路上有点堵车,但是我们俩都很激动,不禁浮想联翩,一路上又唱又玩,非常开心。

不知不觉就到了百望山,远远望去那绵延起伏的丘岭,翠绿的树木覆盖了山岭,百望山在苍松翠柏的`掩映下,巍然挺立。我们的心立刻被快乐充满了,马上你追我赶地爬起来。山路越来越窄,越来越坎坷,只有一条被游人踩出的布满小石子的土路,我们只能扶着树枝和大石块一点点地往上爬,真是手脚并用啊!不一会就满头大汗浑身是土了。但是我们仍然很兴奋,一刻不停地爬着,很快就到了山顶,把家长远远地甩在后面。我们终于登上了山顶,站在山顶上,微风吹散了我的汗水,凉凉的,让人心旷神怡,向远方望去,美丽的北京城映入眼帘,我还找到了我家方向的建筑标志

过了会儿,我们就开始下山,沿途还观赏了古人的书法作品,吃光了所有的食物,恋恋不舍地离开了百望山。虽然很疲惫,但是心中充满了胜利的喜悦。我想坚定的步伐正是这次成功的阶梯。

这种成功的感觉一直让我难以忘记,一直激励着我,在今后的生活中迈好每一个坚定的步伐,争取新的进步。

四年级爬山作文300字 篇4

大自然有赏不完的景,有看不完的画,大自然就像一支笔,能画出各种各样的美景,还藏着无穷无尽的乐趣。大罗山就是大自然鬼父神笔画出来美丽而丰富的.图画。

今天我和同学来到了大罗山山脚下。我们就迫不及待地冲上山去,来到了天河水库。天河水库它是一个天然湖泊。一眼望去,它的水很绿很清,清的像一架投影机,把周围的美景都一一照映了下来。远远望去,太阳射下一束金光,照在水面上,水面就像许许多多的珍珠闪闪发亮。走近一看,水库的水清澈见底,水底的沙石、小鱼也看的一清二楚。这一切都是大自然展示出来的美丽仙境。

其实呀,不仅是大罗山的水库有名,而且山中的怪石也很有名。

穿过树林,我们一眼就望见了远处的“群仙岩”,最吸引人的是两块石头,像两只“神龟”在爬,一只已经爬到山顶正回头看,而另一只却还在山脚慢慢往上爬。真是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。

我们欢乐地享受着大自然的美景。啊!大自然你是一本读不完的书,大自然你的魅力是无限的。朋友们来吧,让我们去大罗山呼吸清新的空气吧。

四年级爬山作文300字 篇5

这天,我在我家后院墙上发现了一丛植物——“爬山虎”。它叶子的颜色有灰白和暗红的,好看得很。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠,也不留一点儿空隙。一阵秋风吹过,墙面上发出一阵阵沙沙响声,好像它们在说悄悄话呢!

爬山虎爬在墙上相当牢固。它为什么爬在墙上不掉下来?我仔细一看,发现爬山虎然而有“脚”的。它的脚长在茎上,六七个小小的圆点像磁铁一样吸在墙上。同时我发现萎蔫了的爬山虎的脚在墙上留下了痕迹,十分清晰,就像一颗颗芝麻粒。我轻轻地用手一拉爬山虎的茎,居然还拉不下来呢!我只好用力一扯,爬山虎的茎最后被我扯下来了。

再仔细一看,爬山虎还结着很多的果实。它们颜色灰蓝,大小像黄豆一般,它们长在每一片叶子下面,果实都然而一小撮一小撮的.,每一小撮大约有几十粒。用力一挤,果实就冒出白色透明的粘液,像动物的唾液一样,粘乎乎的。

透过这次观察和接触,我觉得爬山虎的脚真有力气,爬山虎的果实很奇妙,真使我对它赞叹不已呀!

四年级爬山作文300字 篇6

自从看了语文书第六课《爬山虎的脚》后,我就不相信爬山虎的“脚”会那么神奇。说实话,我看到的爬山虎多的然而,但我从来没有留心观察过。

这天,我和同学曲思锦到水仙小区玩,曲思锦指着一片葱绿的植物问我:“那然而爬山虎吗?”我说:“对呀!”于然而,我们就兴奋地跑过去,拨开爬山虎茂密的绿叶,“哇!真有小脚!”它们把脚伸的.又长又圆,一个个小骨朵粘在叶柄上,和书上描述的一样,唯一不同的然而不见了小白线。我们十分兴奋,曲思锦说要拔下一个做标本,但然而任她怎样拔也拔不下来。最后她闭上眼睛,鼓着腮,两手紧抓叶茎,卯足劲一拔,说:“哈哈,我最后拔下来了!”但睁眼一看,手里却然而一堆叶子,爬山虎的脚却依然好好地吸在墙上,这脚还真不愧然而爬山虎的脚啊。

小朋友们,其实在我们周围,有很多我们不留心的大自然奥秘,只要你去仔细观察,就必须获得很多知识和乐趣。

四年级爬山作文300字 篇7

星期天,我和爸爸妈妈去爬浮山。在山脚下看上去,浮山并不是很高,开始爬的时候比较轻松。随着我们越爬越高,一片片美景逐渐出现在眼前。山上的风景真美啊!往山下看,能看到广阔的大海、密密麻麻的楼房、车来车往的马路,远处还有一座座陡峭的山峰。抬头往上看,湛蓝的天空飘浮着片片白云,金灿灿的太阳放射着耀眼的光芒,还有一两只老鹰在高空盘旋。山上的风非常大,把山坡上的野草吹得像波浪一样。

爬着爬着,我感到有点累了,额头也渗出了汗珠,但在美景的吸引下,我们坚持往上爬。不久,我们的.面前出现了一个山洞,里面黑洞洞的,看不到底。我和爸爸很好奇,就状着胆子走进去一探究竟。走着走着,突然感觉眼前一亮,从洞顶射下一道光,原来这里就是出口了,我和爸爸就顺着出口爬出来了。终于爬到了山顶,这里有一个小石屋,我们照了几张相留作纪念,欣赏了一会美景,便开始下山。俗话说,上山容易下山难,我真切的体会到了这种感觉,到了山下,我的腿都发软了。我看了看表,已经四个小时过去了。虽然这次爬山很累,但我还是很高兴。

四年级爬山作文300字 篇8

在这个暑假,我和爸爸去南山玩了,我骑了马,爬了山别提有多高兴了!

我们到了山上,去徒步了。我们走在小溪边上的小路上,小路旁边全是野花,五彩缤纷,可好看了!左手的草地旁有条小溪,溪水还叮叮咚咚地唱着歌,那歌声真好听。蓝蓝的天空飘着几朵白云,旁边的山绿绿的`,山上有许多松树,密密的,好像一张松软的床。远看这些美景真像是一幅油画……

徒完了步,我去骑马了,我上了马,心情十分紧张,又十分高兴。马开始走了,马蹄(晓晓空了四个字,应该是写的时候恰好不会)地响,马脖子上的铃铛也在响。坐在马背上的感觉真好,可以边看风景边骑马。马走路的时候,把屁股颠的疼,可还是很好玩。

骑完马,我又去爬山,山很陡。上山的时候比较容易,走斜坡或树根就行了,除了累以外,就没什么太大的阻碍。我们顺利地到了山顶。下山时山不是很稳我想到了一个好办法:把脚斜过来,一点儿,一点儿地往下走,累了就到树根上休息一会儿。就这样,我们成功地到了山下。

这个暑假我过的很快乐,你们呢?

四年级爬山作文300字 篇9

今天我和妈妈、婷婷姐姐、辉辉哥哥一起到木兰山去爬山,那里是花木兰的家乡。

我们爬呀爬,路过了好多危险的地方,可是我不害怕。婷婷姐姐、辉辉哥哥在我的'后面跟着我,怕我摔跤了,我勇敢地走在前面,妈妈和爷爷累得气喘吁吁,我们三个小朋友走在前面,几下子就到山顶了。到了山顶之后,我们等了很久才等到他们来。妈妈和爷爷问我们:“你们怎么这么厉害?”我说:“你们是大人,我们是小孩,我们比你们快,”爷爷说:“你们为什么比我速度快?”我说:“肯定的。”山顶上有很多游艺节目,有滑草、滑道、滑索等等好多好玩的东西,可是大人说这些东西很危险,要年满十八岁才能玩,所以我们就没有玩。我们下了一个楼梯,划了一个小船,小船坐不下这么多人。划呀划,划过青青的小山,划过绿绿的小河,还有很多地方我们没有划到,我们才划了小湖的一半。小船划到了对岸后,我们就返回了。

这次爬山真有趣,我们还得了许多纪念品,我以后还要去爬山。

猜你喜欢

热点阅读

最新文章

推荐阅读