四年级实验的作文汇总七篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级实验的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级实验的作文 篇1
洗发液能在水中溶解吗？在热水中和在冷水中的溶解情况一样吗？我带着这两个问题，在家里亲自动手做起了这个有趣的科学小实验。
我准备的实验材料有：两只透明的玻璃杯、量杯、筷子和洗发液。
准备工作完毕后，我迫不及待地动手做起了实验。我先把两只玻璃杯平放在桌面上，再用量杯量出120ml的冷水和热水，分别倒入玻璃杯中，接着各滴入一滴淡绿色的洗发液。我瞪大了眼睛，仔细地观察洗发液在水中的变化情况。
洗发液滴在冷水中时，先调皮地浮在水面上，接着缓缓地往下沉，像一棵向下生长的野草。那在热水中的呢？洗发液几秒就快速地沉入了水底，在水底还冒出了一粒粒的小泡泡，好像一座海底火山，真美啊！当我轻轻搅拌后，洗发液向水中扩散了、溶解了。
热水中的洗发液溶解成功了，但冷水里的洗发液还在沉入水底的过程中。“怎么这么慢呢？”我气得火冒三丈，自言自语地说。于是，我用筷子搅拌，洗发液被分解成若干小片，我继续不停地搅拌，越来越快，好像一只无影手，充分搅拌后，洗发液像云雾一样在水中翻滚，均匀地分布在水中，终于变成了淡绿色的混浊溶液了。
通过实验，我的出的结论是：洗发液能在水中溶解，并且在热水中比在冷水中的溶解速度更快。我解决了这两个问题，心里像喝了蜜一样的，甜滋滋的。
科学小实验真有趣啊！我们只要多做实验，去发现问题，解决问题，生活中到处充满着科学知识啊！
四年级实验的作文 篇2
午饭过后，一个激动人心的消息从陈老师口中蹦出：去科学实验探究室参观，可以看，可以玩，但要小心别碰碎实验器材。
“耶！”全班同学高兴得一蹦三尺高，快乐的叫喊洋溢在整个教室。
来到了科学实验探究室，我们仿佛来到了一个科技馆：一张张六角圆桌上摆放着各式各样的科技用品，有的电视上见过；有的在书上听说过，还有的说也说不出来，见也没有见过的，让我们兴奋不已。
这时，科学李老师来了，他说：“大家一定很兴奋吧！我来为你们介绍介绍。”
他拿起一个有一条钢丝，上面缠着一条环形塑料的东西：“这叫水力发电机，关键就在这里。”李老师指了指一杯热水，“我吧钢丝弯到里面，它就会转起来。”老师指了指风扇。
只见老师把环形塑料转个圈，放进了热水里，一秒……两秒……风扇转起来了！它越转越快，越转越快，最后都扇出了一丝丝清风。
我们的眼睛瞪得和拳头那么大，嘴巴张成了“Ｏ”字形：“这太神奇了！”
接着，李老师又把一个太阳能仪器拿给我们看，并放在窗台上。一丝丝阳光射进窗台，仪器上的风扇倏地转了起来，还唱起了每秒的音乐。大家暗地里都说：“真是高科技！”
然后，李老师又给我们演示了许多仪器，看得我们心花怒放，跃跃欲试。
“现在自己玩玩吧！”李老师宣布。我们一下子散开去，一起玩儿起来。
突然，我听到一阵“咯噔咯噔”的.声音，我循着声音一看，发现原来是一只积木做的袋鼠，腿一上一下，正在一条斜道上下坡呢，真神奇！
我看见一个同学正在玩声悬浮，我也凑了上去，只要调控音量的大小，就可以使100克左右的球悬浮在空中。我很好奇于是问了李老师：“声悬浮利用了什么原理？”“声波是一种能量，它使空气震动，震动的空气将能量再传递给需要悬浮的物体，使物体悬浮。”李老师和蔼地说。听了李老师的讲解，我似懂非懂，科学的世界真是奥秘无穷！
有句话说得好：“实验是科学之母。”李老师也说：“兴趣是最重要的。”这次参观使我更热爱科学了！
四年级实验的作文 篇3
今天，老师带来四个盆，盆里放着米、杯子、筷子，笑容满面地走进了教室。
老师刚进来，同学们七嘴八舌地在下面议论纷纷，正当同学们疑惑不解的时候，老师神秘地说：“这节课我们要做一个有趣的实验—用筷子提起一个装满米的杯子。”
老师给我们分成了四组，分发完实验用品后，老师仅仅给十分钟让我们来完成实验。
老师说预备开始后，我们组的人开始手忙脚乱地开始做实验，我们绞尽脑汁也想不出办法，这时孔小珂提出了一个建议：“我们把米多放一些，再在周围使劲按一下。”于是我们按照她的方法做了一下，可是米“哗啦”一声就掉了。时间过的真快，老师说：“时间到。”四个组中只有一组成功了，我们大家都垂头丧气。
老师看到我们沮丧的样子，于是老师也决定尝试一下，老师先拿出一个杯子，接着把一根筷子垂直插在杯子中间，然后用另一个杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使劲插了插，最后在周围使劲按，老师刚做好，就被手快的詹家宝给拿了起来，真的好神奇呀，真地提了起来。教室里想起了雷鸣般掌声。
陈老师高兴地解释到：“因为我使劲地按米，把杯子中的空气都排走了，所以米挨着米紧紧‘沾’在了一起，于是就轻而易举地提了起来。”
这真是一节令人难忘的课呀，我一定要用我的笔把它记录下来。
四年级实验的作文 篇4
夏天，在路边、在草丛中，经常可以看到一种形体像蛇，身体有鳞片的四脚蛇。听人说，四脚蛇有毒，要是被它咬了，皮肤会红肿，继而腐烂。四脚蛇是不是真的有毒呢？为了探个究竟，我们兴趣小组进行了研究。
首先，我们捉来一条四脚蛇，把它麻醉后，放在解剖盘上固定。然后用一次性针筒在它的嘴里吸取0。5ml唾液，倒入烧杯再加入3ml水，使唾液和水均匀混合，接着将一只小青蛙放入其中，一小时后，青蛙安然无恙。是不是时间太短？就让它呆一晚上吧。结果第二天早上，我们发现小青蛙还没死，自由自在地在水中游，挺惬意的。是不是浓度太低了呢？为了使我们的实验准确可靠，我们又到太田野里抓了四条四脚蛇，按昨天同样的方法进行了实验，结果，小青蛙还是没死。由此看来，四脚蛇对小青蛙没有致毒作用。
那么四脚蛇对其他动物是否有影响呢？我们抓来一只花猫，把0。9ml唾液涂在猫的身上，观察是否有异常情况，结果，两天之后，我们发现猫毫发未伤。至此，我们开始对人们关于四脚蛇的危言有所放松，并进一步增加对四脚蛇毒性研究的决心和信心。我们决定在自己身上做实验，研究四脚蛇对人是否用影响。
我们从四脚蛇的嘴里吸取了0。5ml唾液涂在自己身上，刚开始觉得皮肤有点凉，但一会儿，就什么感觉也没有了，无不良反应。半小时后，皮肤仍旧无反应。由此说明，四脚蛇对我们人类皮肤没有致毒作用。
通过以上实验与研究，我们明白了四脚蛇对人类并没有毒。经过查阅《小博士知识库》，我们还知道四脚蛇其实就是蜥蜴和石龙子，它们主要分布在我国广东、浙江等地，以食用蚊子、苍蝇、螳螂等害虫为主，是人类的好朋友，我们应该保护它们。
四年级实验的作文 篇5
你知道一张纸最多能折多少次吗？你是否想过这个问题？在一次有趣的作文课上，我找到了答案。
那是一次作文课上，老师给我们每个人一张A4纸，让我们来折看看最多是否能超过九次，我觉得非常容易自信满满地拿起A4纸就折了起来。
真是轻松啊，我折了两次，简直不费吹灰之力就可以办到。我继续折，到第四次时，纸竟然已经缩成了一个鸡蛋那么大，而且纸也变得硬硬的，但还可以折。我继续折下去，已经是第七折了，还有两折就可以成功了。可这纸好像跟我作对似的，我咬紧牙关使出全身的力气折，但就是折不下去了。后来我干脆用拳头来砸，砸了好几次才把纸给砸了下去，可只已经不成“纸样”了，由此我想下面的也折不了了。最终我终于明白，原来一张纸最多能折七次。
经过这一次实验，我受益匪浅，这使我明白的不仅仅是实验的答案，还是我懂得了生活应该不断探索，不断发现，这样才有意义。
老师点评：因为过程描写非常生动准确，所以实验过程的趣就让人难忘。
四年级实验的作文 篇6
今天，我做了一个有趣的小实验。
我找来一个奶奶用来浇花的喷壶，把喷壶里的土渍洗得干干净净，然后给里面灌满了水，准备就绪，我胡乱穿好衣服，连鞋带都没有系好，就急切地冲进了电梯。终于，到楼下了，我跑到院里阳光充足的地方，还没来得及对准太阳，就猛地按下了喷钮，只听“噗”的一声，一串串晶莹的水雾轻盈地飞落到了地上。我并没有扫兴，再次对准了阳光又按下了喷钮，只见好像变魔术一般神奇的景象发生了：水雾跃到了阳光下，在阳光的照射下竟然变成了七彩的，！它们像霞光一样美丽，像宝石一样透亮，像仙女的飘带一样梦幻；它们袅袅婷婷，姿态轻盈，晶莹透亮，宛如一个婀娜多姿的少女在灿烂的阳光下翩翩起舞，给人以无尽的遐思。
忽然间，它化为一个幻影，落在了我身上，瞬间，七彩的水雾好像消失了一般，无影无踪了，我的衣服上只留下了一些淡淡的水迹。
我仿佛走进了一个梦幻似的童话世界，顿悟到生活当中的奥妙，神奇和未知的东西太多了，需要我们去探索、研究。我要努力学习，将来争取做一个科学家，在科学的海洋中畅游！
四年级实验的作文 篇7
“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天”每当听到罗大佑唱的童年，我就会情不自禁想起自己的童年。童年像一个五味瓶，瓶里有酸、甜、苦、辣、咸五种味道，各种味道都有自己的故事。记得那是发生在10岁的一件事……
在一个风和日丽的下午，我闲着没事就在家做起实验来，这是一个关于蜡烛的实验。首先，拿一根蜡烛在上面点火燃火，接着拿出一个空矿泉水瓶和一个脸盆，并在脸盆里放红色颜色的水，以便看清楚实验的结果。我把点燃了小火的蜡烛轻轻放入空矿泉水瓶水，把有火的那一端朝喝水的那个方向，两个底部相对。接着将矿泉水瓶口压制在脸盆中央，一直将它放在原来位置上不动，我发现了一个奥秘。
渐渐的，脸盆的水量越来越少，越来越少，直到没水。原来是被蜡烛“喝”掉了那么多水，水渐渐流向它的“身体”里，成为细菌。当然，这只是我的奇思妙想。可是为什么蜡烛能“喝”掉这么多水呢？这令我疑惑不解。我跑去问爸爸妈妈，他们并无告诉我让我满意的答案。
我迫不及待地来到电脑旁，查找关于蜡烛“喝”水的资料，原来是因为蜡烛燃烧产生的气体，以及对周围的空气加热，使得气体受热膨胀，密度变小，这时罩住蜡烛，蜡烛缺氧熄灭，当蜡烛熄灭以后，随着玻璃杯内空气温度下降，密度变大，体积变小，而外界气压不变，将水压进杯中。
生活中有许多奥秘等待我们去发现，我们要用一双美的眼晴去观察它。
