【精品】四年级叙事作文汇总六篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的四年级叙事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级叙事作文 篇1

宽容别人，就是善待自己；怨恨别人，就只能让我们的心灵被黑暗笼罩。理解与宽容则像一盏明灯，能够驱散开那无边的黑暗，照亮你的心灵。

一天，在课堂上我借给姜云鹏一块橡皮，让人想不到的事发生了，整整一上午他都没有还给我。放学时，我叫住他说：“我橡皮在哪？还给我吧！”他说：“橡皮啊——我……我……我丢了。”“什么？”我暴躁的大叫：“为什么你给我弄丢了？为什么？你知不知道，那是我最爱的橡皮啊！你给我陪！”

回到家，妈妈看见我一脸不高兴，便问我怎么了？我说：“姜云鹏真讨厌，我借他橡皮，他居然给我弄丢了。明天他要是不赔我，我跟他没完。”妈妈听了说：“宝贝，你做的太不应该了，不管他是不是故意的，你都要大度些，东西破了，可以补回。但心破了，能补么？”妈妈的话对我触动很大，第二天，我见到姜云鹏时，对他说，橡皮我不要了，我们还是好朋友，他也很高兴。

宽容他人真好！在宽容别人的同时，也磨练了自己，我愿意把宽容进行到底！

四年级:朱华渤

四年级叙事作文 篇2

“叮铃铃~叮铃铃”随着闹钟的响声把我从睡梦中唤醒了，我“砰”地一声把闹钟拍成了静音模式，我迷迷糊糊地准备起床，被子就“砰”地一声，被窝蹬了一半在地上。我迅速捡起被子，一边穿校服。

我三步并成两步地走进卫生间，我拿起牙膏，随着“噗嗤”一声，牙膏挤了出来，我火速刷牙，这时，妈妈温和地对我说：“今天，吃你喜欢吃的烤面包和大鸡蛋！”传来了阵阵“轰隆隆”，一听就是烤面包箱的声音。一切准备就绪，刚要拉开板凳，就听到了“哗啦啦”的流水声，哎呀！糟糕，水龙头没有关，我连忙把水龙头拧住。再次坐到餐桌前淡淡的烤面包味，真香呀！我把椅子小心地拉开，品尝着美味的面包和烤鸡蛋，这时就听见下面的“嘀嘀”的汽笛声。我心想一定是爸爸的汽车声，早知道就不让他送了，又开始催了。

我又赶快把牛奶“咕嘟咕嘟”喝完，接着我又“噔噔噔”跑下楼，上了车把车门关上。

快到学校时，可真热闹，汽车“轰隆隆”走这，小鸟“叽叽”地叫着，真像美丽的歌曲。小商的叫卖声正吆喝着：“卖玉米，又香又甜的玉米，健康又香的爆米花！快来买，美味”

到了学校门口，我又飞速地跑进校门，正在上楼梯时，“叮当，叮当”的上课铃响了，这下我可急了，冲到教室门口时，同学们都已经在“郎朗”读书声中开始学习。坐在座位上后，我将数学书拿出来时，书包翻了个跟头，书全都掉了出来，发出“噼里啪啦”的声音，同桌小刚一边给我捡书一边“嘻嘻”一笑，说：“你真笨，又迟到了吧！”就在这时高老师那清脆的高跟鞋声在楼道里“咣咣”回响着。我又赶紧坐好，混进同学们的朗读声。

就这样，第一节课开始了！

四年级叙事作文 篇3

这个夏天可真热呀，高热的天，姐姐、妈妈、我、弟弟都要到月季公园逛一圈。

月季公园里一条流水的人工河，里面有个大池子，弟弟见别人下水了，也非要下水游泳，他还想要一个游泳圈。今天爸爸妈妈去超市买了一个，弟弟如愿以偿的实现了他的愿望。

今天手机上28度到37度高温橙色预警。我们在屋里吹了一天空调。写了一点作业。到了五点多，也是我们去避暑去放松一下的时间。我们到了公园简直就是出了笼的小鸟，非常欢快。公园茂密的大树加上阵阵的小风吹来，凉凉爽爽的，弟弟到了公园，像往常一样，扑通的一声蹦到了水里。但姐姐拿着游泳圈正式让弟弟学游泳。弟弟开始蹲在水里，两手向前扒着走，那样子像小鸭子，后来姐姐跟妈妈一人拽一只手，弟弟头像上，两脚一蹬一蹬的，这样什么时候才能学会游泳。后来弟弟两只手按着地，头扬起两脚一蹬，弟弟呛了一口，姐姐说弟弟太笨，用鼻子呼气，可不会游泳的弟弟一会呛一口，一会儿呛一口，一边的姐姐急的说弟弟太笨。开始给弟弟一套上游泳圈，弟弟两手抓住游泳圈上面的把把手，趴在上面。好在小河水不深，弟弟两脚扑腾了几下，但还是有不走，但弟弟在水里非常快活，一会儿打水，一会儿两手拿着游泳圈跑，这也算弟弟游泳了。太阳高照在水上凉丝丝的。

还是等弟弟大一点，再让他去游泳馆学游泳吧。

四年级叙事作文 篇4

今天下起了冬日的第一场大雪。

漫天飞舞的雪花，犹如一只只洁白的小手在向我们打招呼。不一会儿，雪花给屋顶戴上了白帽，给山坡披上了白绒毯。啊！雪花多美呀！中午时，雪渐渐停了。我请来了我的朋友和我玩打雪仗。我轻轻地把如白丝纱一般的雪垒成一堆，再把它们抓起来，用尽全力向朋友扔去。雪球在空中翻了几个筋斗，转了几个圈圈儿，活像一位杂技大师。但不料，雪球在空中玩了个“仙女散花”。我气得两脸红通通，直跺脚。而朋友却笑得前倾后仰，东倒西歪，一不留神摔了个 “嘴啃雪”，她在雪中奋力挣扎，我借机又扔了一个过去，耶 ！打中了。她疯狂地把雪全部垒在一块儿，做了十多个小球，那小雪球几乎都长了眼睛，死死地瞪着我，吓得我退后了几步。朋友发动攻击，她左手一个小雪球，右手一个小雪球，高举右手，伸直左手，身体向后仰，再用力地将小雪球扔了过来。我左躲右闪，活像一位抱头逃命的难民，朋友的中击率太高了，不一会儿，我就成了一位白发老太太了。朋友笑得都失声了。我哭笑不得，一脸茫然地看着朋友。

愉快的一天，又很快过去了，快乐的时光总那么短暂！我希望天天都那么快乐！

四年级叙事作文 篇5

“咚、咚、咚。”教室里传来由远到近的脚步声，不说就知道是齐老师来给我们上作文课了。

齐老师仍然是笑眯眯的，眼睛弯得像月牙儿，说：“我们今天要玩一个游戏。”

玩什么游戏呢？我们自觉地分成七八个小组，“叽叽喳喳”地讨论起来。教室里沸腾了，人类本能的高强度探索精神得到了应有的启发，使“叽叽喳喳”的声音传遍了全教室，好像有一大群小鸟在鸣唱。直到老师在黑板上画了一个圈。

唰地一声，断电一样，探讨声一下子不见了，大家屏息凝视，所有人都期待着下一笔，这是齐老师把圆变成了一张脸。

同学们被吊足了胃口：到底玩什么游戏呢？

“同学！我们今天要玩的游戏是-------”齐老师故意停顿了一下，卖了个关子，“摸鼻子----”

“游戏规则是名同学用布蒙住眼转三圈，摸这张‘脸’的‘鼻子’，摸到后说一声把布扯掉，摸着算蠃，输了唱歌。“她话音未落，眼前竖起一片手的森林———谁不想第一个来玩游戏呢？

齐老师用那笑眯眯的眼神扫视了每一个同学，最后定格在一名高个子男生脸上：“你上来。”

那同学显然没想到自己会有这么好的运气，迟疑一阵后，走上讲台，但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸，要么跟“嘴巴”抡地盘，教室里一阵接一阵哄笑，潮水似的，他越来越不安，在离“脸”十万八千里时，说“我摸到了。”老师想要说什么，张了张口又闭上了。帮他摘掉布，嘿！他该唱歌了！

这位同学歌唱地怎么样我还不知道，今天算领教了，惊天地泣鬼神啊！标准的破锣啊！他这段《星睛》叫的真“动听”。如果周杰伦知道他的代表作被封印得如此“动听”，一定会把他的嘴用万能胶封住的！

下一个人也输了，他本来摸索着了“鼻子”，但几个小子故意哄笑引他上当，所以他也输了。

说来郁闷，最后一个是我，毕竟我觉得，这是个靠运气的游戏，蠃的几率不大。

上台了，我才感到光明的宝贵，这游戏太难了，白板是冰凉的固体，脸上哪儿也不知道。

这时，身后传来哄笑声，那小子要骗我----哈，说明我弄对了！“老师，我确定了！”我确定后，伸手扯掉布。万岁！蠃了！

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。故伎重演骗不了我滴！我下台时没忘白一眼他们。

时间过得真快，一堂课结束了，但我仍然意犹未尽，说来此课真有趣，我必为它点个赞！

四年级叙事作文 篇6

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”对于梅花，我早就想一睹她的芳容了。于是初春的一天，我们一家人就开着车来到了瓜渚湖畔赏梅。由于不知道梅园具体在什么地方，所以我们在东岸公园停车场下车，沿着弯弯曲曲的石板小径一路向北，寻找梅花的.踪迹。

走了一会儿，我的眼前出现了一些树，可惜的是它们并不是我心心念念的梅花。我们继续往前走，走着走着，我忽然发现不远处的石板路上出现了梅花的图案，我想：梅园一定就在附近。于是，我迫不及待地向前跑去。但是跑了一段路后，梅花还是没出现。正当我疑惑不解的时候，忽然眼前一亮，我发现在我右手边不远处有一大片梅花。这让我惊喜万分，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀!

我们首先来到的是梅影坡。梅影坡的中间是一片绿油油的草地，那些草绿得那么新鲜，让人看着非常舒服，坡地周围是一片粉嫩嫩的梅花。我走近一看，只见树枝上挂着一块牌子，上面写着“宫粉梅”及其简介，下面还有一个二维码，扫一扫就能获得更多关于宫粉梅的信息。在同一棵树上，宫粉梅的姿态也各不相同：有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘;有的刚开放不久，就有可爱的小蜜蜂飞进去，吮吸着它甜甜的花蜜;还有的花瓣已经开始凋谢了。在这片红粉之中，我还看见了一抹绿色，那便是金钱绿萼。它的花朵是乳白色的，花蕾是淡乳黄色的，花萼是绿色的。我看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的这一树梅花当作一幅画，那画家的本领可真了不起。我这样想着，抬头望去，发现不远处的山上有一座亭子，我们便拾级而上。这么大的梅园怎么就没有一株腊梅呢?我心想。不曾想，我们刚来到山上就看到了几株腊梅，那淡淡的黄色看着很可爱。我还发觉有的腊梅花的花瓣是卵圆形的，有的是披针形的。一阵风吹来，那幽香沁人心脾，令我陶醉。

不知不觉，我们走到了一堵石壁后，我绕到石壁前一看，上面写着“踏雪寻梅”四个字，旁边还有一块大石头，上面有两个醒目的大字“梅园”。我们恍然大悟，原来这就是梅园的入口，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊!

踏春寻梅真是太有意思了!