萤火虫四年级作文示例

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的萤火虫四年级作文，希望能够帮助到大家。

萤火虫四年级作文1

我是一只萤火虫，一只已经成年的萤火虫。

我现在快产卵了，先从我被妈妈生下的卵开始说起吧。妈妈把我们产下之后，就离开了我们。爸爸则在妈妈产卵时就离世了。我们兄弟姐妹有200多只，出了卵后，便一起沉到水底，开始了两个多月的黑暗时光。刚沉到水底时，我们要各自找一个藏身之地。我在四块大石头拼成的缝隙中藏身。有时我们出来闲逛，一旦“猎食者”发现了我们，我们就逃回藏身的地方。鱼儿找不到我们，就会放弃把我们当成“盘中餐”，去寻找其它美食。我们则跑出来吃螺子，这两个月就是这样度过的。

到了春天，我们便一个接一个陆续浮出水面，这时，我发现本来有200多只的大团体竟变成了不到4～5只的小团队！我们悲痛欲绝。但现在还不是我们停下来哭的时候，我们的成长之路还长着呢。

我们钻到土里，静养几天，再蜕皮两次，才能成虫。我们都选择在潮湿的泥土里蜕变。在黑暗中，不知不觉几天过去了，我终于变成了一只会光的成虫破土而出了。我们的翅膀又薄又亮。我扇了几下翅膀，就飞到了空中。

为了宣告我对生命的热爱，为了寻找配偶，我不停地发光。这时，一只雄萤火虫向我飞来，我急忙发出更亮的光，那只萤火虫也飞得更快了……就这样，我们一起愉快地飞了一个下午，也完成了一场神圣的婚姻宣誓仪式。我们结婚后，没过几天，我的丈夫就为我找了一个树穴，让我安心产卵。而它自己，则永远地闭上了眼睛，一如我父亲那样。而我在产下宝宝们之后，也安详地闭上了眼睛，为人生划上了一个句号。

我们的一生，既漫长又短暂。当我们在空中发出最璀璨闪耀的光芒时，也是我们的生命临近结束之时。我真想跟我的宝宝们说一声“爱你”，但却总是来不及让他们听见。

萤火虫四年级作文2

一个夏天的夜晚，爸爸带我去捉蛐蛐，没想到除了蛐蛐我们还捉到了一只萤火虫的幼虫。它通体橘黄，有三对足，拖着个大大的肚子，看样子真像一个小蚕宝宝。在它的头上有一片大大的鳞片，正好把整个头盖住。它的眼睛芝麻般大小，尾部只有一节发光器，我们断定它是雌虫，因为一般雄虫都有两节发光器，并长有翅膀。

为什么萤火虫会发光呢？原来，萤火虫体内有一种叫荧光素酶的物质，与氧气接触就会发生化学反应，发出亮光。它高兴时，就多往呼吸管里压入空气，灯就亮一些；如果它不高兴就不往管道里压入空气，这时灯光就很暗，或干脆灭掉。它的光亮有好几中作用，分别是：求偶、照明、警告、展示。

每天放学回家，我都会把它从盒子里拿出来，把房间里的灯都关掉，再取出一本书让它伏在上面，萤火虫发出的光竟然可以让我看见书上的字，有趣极了！

可是有一天，当我再把萤火虫从盒子里拿出来，发现它已经死了。它的肚子开始发黑，平时那亮闪闪的发光器也变成了白色。原来是因为我没有给它喂食。

我明白了，还是让这些小生灵生活在大自然的怀抱里吧！这样它们才能充分享受生活的乐趣。

萤火虫四年级作文3

童年，我又来找你了，回想童年，就像一幅幼稚的话，但多姿多彩。

在童年的一个晚上，我刚吃完饭，打着嗝走到门前大坪上，忽然，一只闪闪发光的东西从眼前慢悠悠的飞过，我可没管，坐在凳子上看星星，“怎么星星在动啊？”“爷爷！”爷爷走过来，擦一擦手，：“傻孩子，那是萤火虫，会飞，会发光的！”“萤火虫？对，就像他们的名字，他们会发光的。”

八点看，萤火虫越来越多，几十只在天上散步，悠闲自在，我站起身来，在他们的中间，用手任意摆动着，“嘿嘿，你别跑！”我还对着萤火虫笑，但后来愤怒了。“好啊，你跑咯！”我立刻翻箱倒柜，找到一个罐子，在天上挥来挥去，准备把它们“捉拿归案”

“看哥的绝招，猛虎扑食”“黑虎掏心”我得意的笑啊，我得意的笑！”我一边捉萤火虫，一边唱着歌。”5只萤火虫，在我的罐子里静静的，发出荧光，使我兴奋，我也静静的看着它们。“萤火虫啊，你们累吗，你们孤单吗，你们饿吗。”我可看不出它们的心思，又开始疯狂，我拿着罐子满世界跑，一边跳，一边哼小曲。

每天夜里，我总会和奶奶一起出去散步，当然，我肯定不忘了带那个装这我心爱的萤火虫的罐子。

一天，我发现罐子里没有往日的亮了。只有暗暗的，淡淡的光，“你们怎么的，喂，起来，陪我去玩，我们还有许多地方没去咧，快啊，快亮起来啊！”“呜呜呜”整个房间里弥漫着我的哭声，我使劲摇晃他们，它们始终安静的躺在那，没有了我喜爱的.光。

“嘿，你们还活着啊，我们一起去玩吧！”我的梦是那样甜美，我梦见了心爱的萤火虫，还有许许多多，那几只闪闪发亮的，你们好吗！

萤火虫四年级作文4

每到夜幕降临时，我家隔壁的小伙伴们就会趁机聚在一起，捉迷藏，追萤火虫……

在晴朗的夏晚里，萤火虫随处可见，但也不是轻易能捕捉到的。小伙伴们都拿着早就准备好了的透明的玻璃瓶，比赛看谁捕捉最多。看到萤火虫在马路的灌木丛中忽闪忽闪的亮光时，就屏声息气地拧开瓶盖，对着那亮光一舀，立即盖上瓶盖，又等待着下一只的到来。就这样，不大一会儿，自己的瓶里便成了一个星星点点的美丽世界。“一只、两只、三只……”，小伙伴们便骄傲地数起了自己的萤火虫。有的小伙伴还不甘心，继续在追赶，甚至还滑稽地做个空中翻跃的姿势，将那闪着萤光的瓶子在黑暗中划出了一道美丽的弧线。忽的就听见“扑通”一声，是谁跌倒了，引来伙伴们的哈哈大笑。

直到深夜，当大人们都唤着各家的孩子归屋时，我们才从“余味”中回过神来。伙伴们都按着规矩，拧开手中的瓶盖，看着萤火虫一只一只地飞出去。“一只、两只、三只……”数着各自的萤火虫，仍旧兴奋不已。无奈地跟着连拖带拽的大人们，回到家中，一上床便呼呼睡去，梦里，也少不了对萤火虫的念叨。

萤火虫四年级作文5

在第三单元的综合性学习中，我对大自然给人类的启示有了更多的了解。

自从发明了电灯，人类的生活变得方便多了。但电灯只能把电能的一部分转化为可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线还有害人眼。有没有只发光不发热的光源呢？

于是，我带着疑问上网查资料。从网上我了解到，在自然界中有许多能发光的生物，而且这些生物发出的光都不产生热，所以叫“冷光”。

在众多的发光的动物中，萤火虫是大家比较熟悉的。萤火虫发出的光有黄色的、橙色的，光的亮度也不同。这种光就是“冷光”，它不仅有很高的发光效率，而且很温和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人们就根据对萤火虫的研究，发明了日光灯和闪光灯，在给我们的生活带来了方便的同时，也保护了我们的健康。

生活中处处都蕴藏着知识。我们要做一个有心人，多观察、勤思考，争取有所发明，为人类造福。

萤火虫四年级作文6

电影《萤火虫之墓》是一部非常感人的日本电影。里面点点滴滴的细节都会给我启示，电影主角阿泰说的第一句话“昭和20年9月21日晚，我死了。”就说明这是回忆的电影。在他慢慢走向14岁那短暂的生命时，又想起了死去的妹妹节子。

于是，电影的主要内容，就是阿泰和节子的幸福、快乐的时光。而他们的母亲因为战争而失去了宝贵的生命。阿泰一直瞒着妹妹这件事。战争给了人们带来了许多痛苦，为什么不能停止战争？就因为战争，才失去了那么多宝贵的生命！可是有一天，阿泰发现节子在挖地上的泥土，然后把死去的萤火虫埋进了泥土里，在上面插了一根小树枝，做了一个小小的坟墓。原来，她已经知道自己的妈妈不在了，所以像埋葬妈妈一样来埋葬萤火虫。节子问哥哥：“为什么萤火虫那么快就死了？”是呀，生命为什么如此短暂，我们是不是该让生命变得充满活力，要好好珍稀生命，不让它白白流失。最让我感动的是节子快离开生命时的那一刻。她用垂死的眼睛望着哥哥：“哥哥，你吃吧。”说着，便拿起两块石头，“蛋糕，很美味的，你试试吧。”妹妹的身体如此虚弱，就连石头都当成蛋糕了！在这生死界限中，节子从来都没有那么懂事过！节子才4岁，生命就这样离开了她幼小的身体。为什么生命要离开，为什么？

这个电影给了我许多启示，那短暂的生命里，包含了许多、许多……

萤火虫四年级作文7

盛夏晴朗的夜晚，草丛中常有闪烁的萤火虫在飞舞，我不禁想：萤火虫为什么会发光？而且发的光是一明一暗的呢？这一连串的问题驱使着我去弄个明白。

于是，我马上跑上楼，从书架上拿出《十万个为什么》。在目录上一页一页地找着，这时，“萤火虫为什么会发光”这几个大字映入眼帘，终于找到了。原来，它尾巴上有一个发光点，还包着一层薄而透明的膜，里面有荧光素和荧光酶两种物质，这两种物质会发光吗？我带着疑问接着往下看，当萤火虫的体内氧气充足时，就会和荧光素、荧光酶发生反应，产生一明一暗的光；如果体内氧气不足时，就不会发生反应发出光了。看完后我才恍然大悟，一个小小的萤火虫也有这么大的学问！

也就是萤火虫的这一点，引起了生物化学家的注意，在本世纪40年代，他们通过对萤火虫发光器的研究，不仅分离出了荧光素酶，弄清了萤火虫发光的奥秘，而且还人工合成了这些物质，人们根据萤火虫的发光原理，发明了既省电又明亮的日光灯。

忽然，我的脑海里出现了一个想法，如果把营火放在湘溪公园的花草上，让整个公园成为亮光之地，让植物身上也能发出美丽的光芒。

这看似平凡的大自然，事实上有着无穷的奥秘等着我们去探索。

萤火虫四年级作文8

我吃过晚饭后，就和爸爸去散步了，这时，我看到草丛里有一闪一闪的发着亮，我走近一看，才发现是萤火虫。

突然我的脑海里蹦出一个想法，萤火虫怎么会发光呢？我问了问身旁的爸爸，爸爸告诉我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，发现在桌子上有本《十个为什么》我翻开书来找，原来，之所以萤火虫会发光是依靠腹部的一个特殊的发光器发光的，发光器是由发光器，发光层和透明的表皮组成。身体里的某些物质在虫荧光酶催化作用下，能进行“荧光素酶”的氧化反应，再生成一些处于激发的新物质，经过转换后，就能发出光了。

后来，我又想了想，既然萤火虫能发光，那为什么又要一闪一闪呢？

我又看了看手中的资料，才发现：在萤火虫发光这样一个氧化过程中，它的反应和速度大小与氧供量成对比的，萤火虫自身对氧的呼吸作用，氧气的摄入时多时少，这样萤火虫发出的光也就是有时弱，有时强了，就变得一闪一闪了。

驼过萤火虫的启示，使我明白了多观察多留心周围的事物，是获得知识的一条有效途径。

萤火虫四年级作文9

每当夏天来临，漆黑的夜晚总有一些光芒，那就是萤火虫了，它在夜晚怎样发光呢？让我们一起去看看吧！

夜晚大家可以看见萤火虫一闪一闪地飞行，这是由于它体内有一种称作虫荧光素酶的化学物质与氧气相互作用，从而产生的光亮。这种被称作虫荧光素酶的化学物质像开关一样去启动这种反应，当萤火虫产生虫荧光素酶的时候，这种反应就开始了，萤火虫就会发出一闪一闪的光亮。萤火虫的发光，简单来说，是荧光素，在催化作用下发生的一连串复杂的生化反应；而光即是这个过程中所释放的能量。由于不同种类之间自然形成隔离，萤火虫中绝大多数的种类是雄虫有发光器，而雌虫无发光器或发光器较不发达。这就是我所发现和了解的到的萤火虫发光的秘密了。

科学的道路是无止境的，自然界中还存在着许许多多我们未知的知识，我的观察结论也许是正确的，也许是错误的，但是这并不重要，重要的是我们要拥有一颗永远勇于探究的心，路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。希望你们也能够有一颗勇于探究的心，说不定小小科学家就从中诞生喽！

萤火虫四年级作文10

深秋的一天，爸爸听朋友说九龙沟出现了萤火虫，提议晚上我们去跟萤火虫来一次”亲密接触”。我欣然应允，唤醒雀跃。因为我还没有见过真正的萤火虫呢！内心充满了期待。我们家离九龙沟有点远，所以下午三点半我们就从家里出发了，直奔目的地。

到了九龙沟，天还早，我们去吃了晚饭，我们在道路上散步，等待夜幕降临。傍晚的九龙沟很安静，只能听见蛐蛐的叫声，和一些水流的声音。走着，走着，突然我看见道路两旁出现了几个小绿点，一闪一闪的，那是什么？走进一看，原来是萤火虫！我急忙跑回爸爸的车上取下”捕捉器”——鱼网，然后我拿着鱼网，轻手轻脚的再次靠近，看见有一闪一闪的东西的时候，我就慢慢的走过去，朝着亮点的地方，轻轻的将网子一甩，扣在草地上，却一无所获。

我们继续朝前走着，在这伸手不见五指的地方，睁大了眼睛四处张望，期待有亮点再次出现。果然，功夫不负有心人，在道路旁的树丛里面发现了闪闪发光的萤火虫，这次我小心翼翼的靠近，手握捕捉器，看着亮点的地方，将鱼网朝草丛中一扣，果然被我抓住了一只，两扇翅膀就像葵瓜子，尾部有两点光亮，像灯管一样，真的就是萤火虫！我轻轻地将它取出放入准备好的空瓶子里。爸爸也捉住了好几只，妈妈负责“收货”，一会儿，空瓶子里面已经有好些萤火虫了，我举起瓶子，就像一盏灯一样，照亮我们回家的路。

虽然这是星期天的事了，但是我不会忘记的。在这个丰收的季节，我收获了快乐。