六年级的作文（精品4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
在一次，下象棋时，我得知了象棋背后的故事。
在象棋中红色的帅是指刘邦，黑色是指项羽，兵与卒代表周朝的五个兵种，象代表丞相，是代表国家的`官员。帅和将不能面对是因为有一次刘邦对着项羽的山头上骂，结果，差点没命了，所以人们不敢让将和帅面对面。
河界是在刘邦和项羽在实力扩大,河界是为了不让对方侵略自己而画的，楚河汉界是指河南省荣阳市黄河南岸广武山上的鸿沟，沟口宽约800米，深达200米，是古代的一处军事要地，项羽和刘邦在荣阳一带战争共有一百一十起，大战七十，小战四十，因种种原因项羽与刘邦，中分天下，以鸿沟西面为汉，以东面为楚。
在项羽衰弱的时候，刘邦和韩信、彭越会合兵力，追击项羽部队，布置了三层兵力，把项羽围在核下，夜里刘邦找了一些会唱楚歌的人，唱起了楚歌的人，项羽很吃惊：“刘邦已经到楚地了吗？为什么他的部队里会有这么多的楚兵呢？”
当项羽被刘邦打败时，他的妃子不愿让项羽落入刘邦之手所以自杀了，让项羽赶快逃走，项羽带着余下的将是逃到了乌江，这时刘邦已经追了上来，项羽的手下是为了让项羽逃走所以拼死抵抗，这时项羽看到了渔民让他乘船到对面重建伟业，而项羽没有听渔民的话直接自杀了。
象棋就是一场真实的战争，只有拥智慧与勇气的人，才能战胜对手。
六年级的作文 篇2
放学了，天却下起了滂沱大雨，又夹杂着闪电，教室里也像炸开的锅，同学们慌乱着，有的窜来窜去正好玩上一会，有的说好要顶着雨冲出去。同学们盼着雨停好回家，但雨不但不如我们所愿，反而越下越起劲了。我望着阴暗的窗外，心里想：雨，何时能停呀？”
许多同学陆续被家长带走了，教室里剩下没几个人，我想：冲回家去吧，打电话给妈妈，也没接。其他同学都被接走了，就妈妈不来接我，我开始埋怨起妈妈了。我跑下楼，冲进雨里，站在学校门口的大伞下，看着这倾盆大雨，想要冲进雨里的决心顿时消失了，雨噼里啪啦的声音足以让我胆怯。这时，我在雨幕中，看到了一个焦急的身影。
是妈妈！妈妈来接我了！我惊喜地正想跑过去，却看到妈妈是没带雨伞的.，她走走停停的样子让我不禁鼻子一酸，妈妈用手提包放在头上挡雨，从远处向我跑来，单薄的衣裳早已淋透了，它粘在妈妈的身上，她还打着喷嚏，妈妈最近病才好，身子非常虚弱，妈妈另一只手时不时抹着脸上的雨水，风一吹，像是要把她吹走似的。
妈妈的身影越来越近了，可我眼前越来越模糊，她向我跑来，一边喊着我的名字，还用手挥舞着。雨丝毫没停的意思，它铺天盖地地泼在地上，同时也浇灌了我的心里，妈妈不顾自己的身体，从那么远的单位跑来，忘带雨伞，心里仍想着要把我接回家。而我却……
“怎么了，晨晨？”妈妈的手搭在我的肩上，拦了辆车回家。“为什么哭了，晨晨，你怎么了，妈妈来晚了，对不起。妈妈今天没带雨伞，到了杂货店，雨伞也卖光了，让你都淋湿了。好了好了，不哭了哦。”，越听妈妈这么说，我心里越不是滋味。我使劲摇头，复杂的情绪涌上心口：我错怪了妈妈，妈妈还向我道歉……
妈妈在这场雨中向我奔来的样子，我永远都不会忘却。
六年级的作文 篇3
上次学校的信息课老师说，这学期把我们信息课的内容教完了，就教我们学编程，当时我们全班同学都高兴地欢呼了起来。我更高兴的是，这个月的萧报小记者活动，居然有“编程”学习活动，真是心想事成啊，太激动了，让我提前过了一把编程活动瘾。
编程课上，老师教我们在ipad上，运用scratchjr——一位来自美国麻省理工的小精灵软件，自己创作漂亮的场景，老师告诉我们每个指令的作用，我们用方块指令让小猫拍球，小鱼游泳，小鸟飞翔等等，还教大家自己画图，制作游戏。我们一边听老师讲解，一边在自己的ipad上，一下使用这个指令，一下又换另外的指令，一下又和小伙伴交流自己做的场景，斜眼看过去，没有一个同学不是一副乐呵呵的表情，同学们时而嘟嘟嘴，时而抓抓脑门，时而偷偷抿嘴笑，真是一次又好玩，又让大家脑洞大开的`编程课。
我们以前都只会玩游戏，今天自己创作游戏，瞬间觉得自己好厉害啊！一直喜欢玩中学习的我，今天真是大快人心。一个同学说今天的活动真是高大上啊！我倒认为这是一次提高我们想象力和创造力的活动。课堂上，我想让本来静止的小猫拍球，想了很久很久就是不会同时动，开始是小猫会动，球不会动，后来球一蹦一跳走了，小猫还在原地，想着想着，我灵机一动，把每个指令的第一个换成了点击绿旗的指令，这下，还没等老师告诉我们方法，我的小猫突然拍着球，不快不慢地蹦跳到了右边球篮下，“哇！我终于成功了！”我差点就尖叫了起来。
我们生活在科技的时代，我们喜欢迎着困难去努力思考，我们更喜欢玩中学习，听到老师说今天的课到此为止时，我们还沉浸在笑呵呵的场景编程中，真的要感谢老师，感谢组织这次活动的萧报小记者团，这次编程课太有趣了，真希望下次还有这样的活动出现。
六年级的作文 篇4
她长着浓眉大眼，骨瘦如柴的身材让我们不得不觉得她很柔弱，但是她的特点三天三夜也说不完。其中最明显的特点就是：坚持不懈，思维敏捷，乐于助人。
这次运动会，我们班走了一名“飞将”——刘雅丽，成功的希望不大了，我们把希望全都寄托在洪洋身上。在800米和400米比赛中，洪洋像一匹奔驰的骏马，不过随着体力的消耗，洪洋的速度渐渐慢下来。一个人追上了她，两个人追上了她……她望着那些超过她的对手，速度又加快了，旁边的啦啦队又喊起了响亮的口号，她终于坚持的跑到终点了，她终于超越自我了。
思维敏捷的`她
坚持不懈的她是运动场上的强手，而思维敏捷的她又是学习中的佼佼者。
记得在一堂数学课上，老师给我们出了一道难题。我们冥思苦想，还是不知道从哪儿下手，这是洪洋举手了，并顺利回答了。洪洋真是我们班的“数学家”呀！
乐于助人的她
思维敏捷的她不仅爱解决数学难题，她还爱帮助同学解决数学难题。
就拿这个单元的百分数来说，对我们可算是难题了！因为我们总找不准单位“1”，所以总是出错。有一次，我又遇到难题了。洪洋见了，便给我详细解说，难题就不翼而飞了！
这就是那个坚持不懈的她，这就是那个思维敏捷的她，这就是那个乐于助人的她！
洪洋，你是好样的！
