【必备】六年级的作文七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文7篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
小偷先生：
你好！最近身体还健康吗？伙食还不错吧？失眠症好了没？最近油钱涨价了，偷来的汽车用钱的省点了哦！
小偷先生呵，我佩服你真是佩服得五体投地啊，你竟能从人们的包里轻轻一夹，嘿，什么好东西都有呢！对吧？那天我乘公交车，遇着你的一个同行，只见他的如钳子般的手悄悄伸进了一位女士的包，她手里抱着孩子，没注意到你，真可谓神不知鬼不觉。手伸出来了，并带出来了一个钱包，我正想跟这位“贼眉鼠眼大哥”打个“招呼”，那知道他后面一位叔叔先跟他“打招呼”了，只见那位“虎背熊腰”叔叔瞪圆了眼睛，论圆了虎拳，大喝一声：“我叫你偷！”说着一阵雨点般的拳头就落在你的身上了，我那个乐哟，免费的“按摩”，舒服得很吧？在警员送你的专用房子里住着，还不错吧？
可不是嘛！现在人们被你们坑害了一个又一个，所以对你们恨之入骨，防范也提高了，一失手可就倒霉喽，被人们揍得住医院，看着你投的钱花花的往外流，你是不是也会心疼得在心里喊：“我的票子……”
就是，干你们这行也不容易，这点我理解。上次有一位贼哥“光临”我们小区，可能因初出茅庐，还不会飞檐走壁的功夫，所以他搬来个梯子，“登登登”爬上二楼，进去了……，外面路过几个人，嘿！这屋进贼了！他们把梯子给搬开了，这可坑苦了你这位贼弟兄喽。一会儿，只听上面喊：“抓贼啊！”接着他跑到窗台：“梯子呢？”底下已经围满了人，有的人幸灾乐祸地说：“贼娃子，下来啊，请你吃回锅肉！”……经过一顿暴打后，他也住进了警员给他的小房子，并得到了一份精致的、崭新的礼物——手铐，怎么样？你们兄弟伙是不是也想得到呢？嗯？
当然，你们也会成功的。有时，你们偷得钱虽不多，可在包里的证件都被你们一并顺手牵羊偷走了，人家补办起码一年半载的，多麻烦！所以，下次见着你们，不请你们吃“竹笋炒肉”才怪呢！另外，告诉一个对你们不利的坏消息：最近警员叔叔们加大打击力度了，小心点，别哪天偷到便衣警员身上了……
最后嘛，我劝你们改行吧，这行当可不咋地好。你想想，首先整天过提心吊胆的日子，多难受啊，弄不好还会……嘿嘿，你心里恐怕再清楚不过了。我劝你们别再干这缺德的行当了，好好劳动，多帮助穷苦人，这样你们良心会安的。不过，你的第三只手应该停业了，不然……好了，再劝劝你那些还想当小偷等同行们，让他们可千万别再干这行了，别光看贼吃不看贼挨打，记住了我的一句话：“偷窃有风险，没有好结果！”好了，小偷先生，再见！记得给我回信哦！希望下次收到你的信时你已经退出“江湖”了。再见啦！
一个“佩服”又担心你的人
六年级的作文 篇2
我们班有一位叫孙华萌的同学，她是我们班的班长，因为她学习成绩特别好，所以班主任才会让她当班长。
萌萌有一头短短的头发，大大的眼睛，黑黑的皮肤和小嘴巴。
萌萌的穿着非常朴素，这样显得她很老实，的确是，因为萌萌的学习态度非常的好，老老实实，踏踏实实的，因此我们全班都很喜欢她，也包括老师。
萌萌也很爱帮助人，也大方，只要我们一有困难，萌萌都会帮助我们。还记得有一次我尺子忘带了，正好又要数学考试了，我急得满头大汗，萌萌见了说：“玥玥，你怎么了？”“我忘带尺子了，又要数学考试了，怎么办？急死我了！”我回答说。萌萌听了，二话不说，便拿出了一把崭新的尺子借给了我，我连忙说：“不行，不行，你把你的尺子借给了我，你呆会儿数学考试时要怎么办？”“没事儿的，我还有一把新的备用呢。”萌萌说完，也拿出一把崭新的来，我见了说：“萌萌谢谢你！”“不用谢”。萌萌笑着说。
你们看，萌萌是不是一个既学习态度好，又老实，朴素，爱帮助人和很大方的好班长呢！
六年级的作文 篇3
今天妈妈很早就来接我了，把我和弟弟送到小区门口，然后就让我们自己往回走，看着我们进了小区门以后，妈妈开着车送彤彤回家去了。
我拉着弟弟的手赶快回到家里，回到家里以后，姐姐让我们洗洗手，然后拿出一些零食。还没等我们反应过来，姐姐就说：“这是爸爸去黑龙江回来给我们买的好吃的，开心吧。”这时，我才反应过来。
我仔细一看桌子上的零食，有士力架和牛肉干。我和弟弟先打开了士力架，一人拿出了一个士力架，就迫不及待的吃起来。我咬了一口，真好吃，于是就狼吞虎咽的吃起来。弟弟看我吃了，也赶快剥开皮儿吃起来。姐姐看我们吃的那么香，便说：“这可是爸爸特地给你们从俄罗斯买的哦。这种士力架，比我们中国的更厚、里面的东西更多、以更甜一些。”这时，我疑惑的说：“姐姐，上次爸爸不是去黑龙江出差了吗？怎么又去俄罗斯了？”姐姐一边想，一边说：“因为黑龙江和俄罗斯是比较近嘛，所以爸爸顺便去了俄罗斯。”“”哦，原来是这样。“我一边吃，一边说。
吃完了士力架，我们就开始吃牛肉干了，我先看看包装袋，包装袋上写着呼伦贝尔四个大字，然后我就撕开包装袋，开始吃了。我咬了一口，嚼了嚼，随后撇着嘴。姐姐看我这个狼狈的样子，说：”怎么了？“”这个牛肉干怎么跟着没熟一样？好难吃呀！“我说。姐姐又说：”猜对了，妈妈就猜你们不会喜欢吃的。妈妈喜欢吃这个。“于是，我就放到厨房的桌子上了。
爸爸给我们带了这么多好吃的东西，真开心。
六年级的作文 篇4
下课的喧闹声，没有打断一个男孩的沉思，同学史传甬皱着眉头，笔头轻轻敲打着课桌，似乎遇到了难题。
“怎么了？”我歪着头看着他。
“作文里有段话感觉不通，又不知道怎么改才更好！”他继续皱着眉头回答着。
跨过走道儿，拿起了他的草稿本，认真读着，我被他作文中的故事吸引了，正在入神的时候卡住了，确实有段话读着不顺畅，你看这里：“我指着一段话，是不是少了一个连词，加个连词会不会更好一些？还有这里，句子似乎有点长，能不能来个断句……”他惊喜的看着我，抽回草稿本，跺着脚笑着说夸我火眼金睛，我笑笑：“旁观者清而已！”
通过再次润色更改过的作文，被老师大赞，从讲台走到课桌这短短的路他冲着我挑了一下眉毛笑了，我仿佛和他一起感受到了被赞誉的'喜悦……
“请同学准备好验算本，这节课数学考试!”数学老师的声音与上课铃声融合在一起落在了教室的每一个角落，教室里安静极了，选择题、计算题像堡垒一样被攻破，接下来的绘图题也是小碉堡而已。绘图必备量角器却在这时张开翅膀飞了，我拿起试卷，没有，打开笔袋，也没有，低头看看脚边，还是没有，桌堂里也找不到，抬头看看大家都在认真做题，借不借呢？要不要举手让老师帮忙呢？我盯着旁边同学的量角器拿不定主意，手心开始冒汗了，正在我焦躁不安的时候，一把量角器递过来，我抬头一看史传甬，他对着我笑笑，这笑容仿佛一束阳光照在手中的量角器上，折射出异常温暖的光，接过量角器笑着挑了一下眉毛，这挑眉可是我们的暗语哦——谢谢、加油！
这样一件不起眼的小事，却有一种美妙的感觉，带着这种美妙的感觉学习、生活，一定会非常快乐吧！
六年级的作文 篇5
我的童年发生了许多让人好奇的趣事，它们就像天上的星星一样闪亮。今天，我就挑一颗十分闪亮的星星给你们看吧！
事情的起因发生在二月二号。那天，朱老师提议周六去我们信宜人山人海的淘金湾卖气球。听了这个振奋人心的消息，我的心里像有只欢快的小鸟在自由自在地飞翔。我盼啊，盼啊，终于盼到了卖气球的日子了。我们集合在淘金湾的十二生肖雕像那里。朱老师把我们分成几组后，让我们自己吹气球，然后拿去卖。我们开始做气球了：先吹好一个气球，再把气球吹气的地方绑在一个似盖子的扣子上，然后拿一根小小的塑料管子插在扣子的小洞上，最后就是给气球“打扮”了——在气球的外表写上祝福语或画上精美的图案，一个漂亮的气球就这样大功告成了。
做好气球后，我们就可以拿去卖了。我们去问了一个阿姨要不要卖一个气球，她随口就拒绝我们：“不要！”她冰冷的语气让我们的心情变得低落。我们继续去问了一下其他叔叔阿姨，可是他们也不想买气球，但他们是彬彬有礼地拒绝的，总算安慰了一下我们悲伤的心情。突然，队长姐姐着急地说：“有人不见了！”我一看，确实少了一个人。他去哪了？这时，我耳边传来一阵声如洪钟的声音“看，我卖了四个气球。”我一看，原来是那个跟我们走丢的大哥哥！他一边挥着手中的四元钱，一边大步流星地向我们跑来。他又气喘吁吁地说：“看，这是我第一次做生意拿的钱。”我们突然运气大增、信心满得像大海那么大。我也鼓起心中的勇气，大胆有礼貌地向顾客推销气球：“您好！漂亮的气球一块钱一个，卖一个送一个……”在我的努力下，终于做成了人生的第一笔生意——挣到了两块钱。转眼间，我们手中的气球所剩无几。队长姐姐高兴地说：“要去集合了，我们快去吧！等会儿要玩踩气球哦！”
集合后，朱老师让我们赶快吹气球，等会儿要踩气球了。一瞬间，大家的脚上都绑好一条带气球的绳子。踩气球游戏就像一场大战一样一触即发。一开始，大家都有一副小心翼翼的样子，生怕气球被踩爆。紧接着，“战争第一枪”打响了，大家开始狂欢，互踩气球，你踩一下、我踩一下……气球的爆破声、伙伴们的欢叫声汇成了一首欢乐的“交响曲”。踩完气球后，我们开始收拾垃圾。过了一会儿，地上各种各样的垃圾都被垃圾袋吃掉了。
今天我非常高兴，因为我度过一次特别、难忘的体验！
六年级的作文 篇6
我看到了一幅漫画，画面上四个绅士模样的男人正在等候上车，一位瘦弱的阿姨抱着小孩在上车处的栏杆外排不上号，但是上车处的中间立了一块非常抢眼的牌子“母子上车处”。难道那些男士们都是文盲吗？我真为那几位“假文盲”感到羞愧。其实类似这种“假文盲”的情况在我们身边也时有发生。
在商场或影院，有些男士吞云吐雾，却对墙上醒目的大字“禁止吸烟”视而不见；在浴池，人们在洗浴的时候，我常看见有的人在搓澡，可她后面的水龙头还在哗哗的流着水，可对墙上醒目的大字“请节约用水”视而不见；在医院、宾馆，有些人随地吐痰，对“禁止随地吐痰”四个字却视而不见。
现实生活中的种种“假文盲”的现象实在可恨，这些人缺少起码的道德修养，与我们这个文明的社会很不协调，我希望这类事情在我们身边尽量少发生。
六年级的作文 篇7
我上六年级了，在上六年级时我发现了一个大变化。
负担更重了，以前的预习只要写字、词、句和问题，现在多了设计作业和做简单的分析。作业也比以前多了许多，我不单要完成课内作业，妈妈还买了一些一课三练、语文阅读题，每天都用20分钟来做这些题，而且妈妈还特别嘱咐：“这些题都得认真完成，不可以马虎。”而且原来放学后马上就可以回家了，现在都要把课堂上完成不了的课程安排到放学，大概有1个小时的时间，周二到周五下午都有安排。正因为如此，我用眼的时间也大大增加，导致了眼睛的不适。这样的六年级生活真不好过，我好想回到五年级，我想目前除了这个办法，没有什么办法能减轻六年级的负担。
我这样说也许你不怎么能够体会到，下面我就告诉你一些我知道的资料和信息：近日，某市不同类型的八所小学的3000名学生进行了问卷调查，在面对“你每天的课余时间是怎样安排的包括放学后、星期六和星期日）”问题时，60%以上的小学生反映没有课余时间。我想这是个可怕的数据，因为这些小学生的生活中，除了学习以外的时间很少，也就是说，这些学生都少了一份童年应有的快乐，我觉得课余时间这么少，同学们各方面肯定是受影响。研究者通过调查得出这样的结果：应试教育导致学生课业压力大，学生娱乐时间寥寥。还有一些小学生所谈的感受，“上课、写作业、复习这三项内容每天循环，成了我们永恒的主题。”面对问卷中你每天的时间怎么安排”这个问题，孩子们的回答是，“休息时间变少，除了上课就是写作业，第二天又要很早去学校。”或许这个例子有些夸张，但我们六年级的负担重这是事实，是不容忽视的问题。根据联合国教科文组织第40届国际教育会议（1988年）提供的文件，美国小学生每日课程学习时间为4小时左右，我国小学学习时间每日平均为7至8小时，超过国家规定的6小时。我觉得我们要改变现在的状况。六年级虽然任务重，但我认为，不管怎样也不能让负担过重，我想给这些同学的家长老师提个醒，应该合理安排学生的时间。我觉得千万不要让原本是金色的童年变成灰色。
读过这些信息，我相信你应该深刻地体会到六年级的负担很重。我想告诉班级同学：六年级负担重，千万要抓紧时间，尽量多休息。也不要说没有时间，因为时间就像海绵里的水一样，只有通过挤才可以得到。
