【推荐】走进六年级作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的走进六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
走进六年级作文 篇1
在地球上，有一个美丽而渺小的世界――那就是虫子们的世界。让我们跟随着这只小蜜蜂，一起走进这个奇妙的世界吧！
四周多么宁静，一大片青草随风舞动，这就是微观世界的森林，所有物体都在我眼前放大。
小小的蜜蜂在这森林上方盘旋，那黑珍珠般的眼睛，多么有神，饥肠辘辘的它四处寻食，忽然，它发现了远处高大的花丛。它像一架小小的飞机一样，“嗡”的一声朝“餐桌”飞去，犹如离弦之箭。现在它可以享用丰盛美味的午餐了。
我的目光又被一只小虫吸引了。它披着一身乌黑亮丽的铠甲，推着比自己大三四倍的食物，艰难地前进着。小虫来到了一个小山下，它想把食物翻越过小山，可是太重了，它刚把食物推上去一点儿，就滚下来了。二次，三次，它都滚了下来。我真有点儿想帮它一把的冲动。接二连三的失败，它并不气馁，它费尽九牛二虎之力，终于将食物推了上去。走着走着，咦，怎么推不动了？小虫急忙上前看了看，原来是叉在树上了，它想了想，然后迅速地在食物四周刨出小沟，使劲地把食物拔了下来。是什么使它充满了智慧和力量呢？
另一边，大群的蚂蚁也在搬运食物，谁都没有闲着，它们多么团结啊！这时，我看到了一个长着绒毛的蒲公英种子。我好奇地向下看去，原来是一只娇小的蚂蚁在搬运着，它的样子好像随时会飞走。
忽然，一只瓢虫扑腾着翅膀飞上了荆条，吃起了蚜虫，却不知这地方已被蚂蚁占领。蚂蚁发现后，立刻对瓢虫拳打脚踢。瓢虫也不甘示弱，可也没几个回合就被踹了下去。我真为瓢虫惋惜，可没想到跌下去的小瓢虫又飞了上来，再一次与蚂蚁展开了较量……多么顽强的小虫！
这个世界里还有卿卿我我的蜗牛，也有排着长队游行的毛毛虫……走进这个小小的微观世界，我们还会发现更多。
走进六年级作文 篇2
有那么一天，我变成了一条虫，一条白白胖胖的蚕。在和伙伴一起觅食时，我失足从桑树上摔下。
我以为自己死了，可我还活着。当我睁开眼睛时，正处在一个窄窄的洞穴深处，墙上点着几支蜡烛，正散发着幽幽的光芒。我这是在哪呢？我挣扎着起来，门外响起了凌乱的脚步声，紧接着，门被粗鲁地踢开，一群黑乎乎的蚂蚁走了进来，它们每个都手持刀叉，跃跃欲试的样子。很显然，我被当成了他们的可口佳肴。我拼进全力顶开门口的守卫，一口气滚了出去，身后传来一声暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蚁穴中蠕动着。这儿的“窟”还真是比“狡兔三窟”还多呀！好不容易，我终于逃出了蚁穴！
“哦！不！”我似乎被什么东西粘住了，越挣扎缠得越紧。应该是蛛网吧。不远处，两只绿色的眼睛亮了起来，眼里透出的满是贪婪。我看着她一步步向我走来，感受着蛛网轻微的震动，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我。“你走吧！”许久，她对我说，“你看起来并不好吃，况且我也已经吃饱了。”她放走了我，真不敢相信，一直狂奔至看不见蛛网为止，我还是惊魂未定。
外头已经是傍晚了，红色的夕阳染红了周边的云霞，静寂的天空偶尔飞过几只喳喳叫的小鸟。蟋蟀唱着优雅的小曲，萤火虫打着小灯笼。夜幕，降临了……
走进六年级作文 篇3
这次我依然坐在车上，等着到达目的地。可不同于往常的是，我们这次是有组织的，我将与同学一起，体验消防员这一职业。
到那里后，我的'同学都还没到，我和妈妈就大概看了一眼这消防博物馆。博物馆大门是一个“帽子”，在门这边说悄悄话，门那边能清楚的听见；轻轻说一句话，马上就被放大了很多倍，又重复了很多遍，像是一块巨大的回音墙。
再看停车场，满的几乎没有一丝剩余，车子的玻璃在今天格外的明亮，在阳光下闪闪发光，欢迎着我们。其中一辆车吸引了我的注意力：那是一辆大卡车，上面写着“地震体验车”。我很好奇，地震还能体验？只是不能乱跑，我才忍住好奇，将心思放在等待同学上。
这时，同学来了，虽然只有一位，但至少热闹了一些。同学们来得只差一位时，我们发现有人在排队，问了才知道，那儿有一个体验活动，是定时开放。我们听了，也排起队，等着进去了。
里面一片漆黑，只有一些小灯照着，听着导游介绍，先是普及火灾等知识，后来就是亲身体验火灾、地震的情况。那火灾体验真是惊险，突然听到“着火了，快跑！”，就真的起了烟，还以为真的着火了呢！地震体验也是，一震一震的，还有东西真的倒下了。
出了体验区，又和同学们一起跑了跑，玩了玩那个大“回音壁”，就和同学们告别了。和往常一样，意犹未尽，心中也充满了震撼。为灾难的可怕，也为消防队员的不辞辛劳，勇往直前。
走进六年级作文 篇4
我和爷爷去老家，火车开了，一路上山青水秀、鸟语花香，小鸟在空中自由的飞来飞去，蝴蝶在空中翩翩起舞，这路途中的风景如同画一般让人看了以后感觉心旷神怡。我感觉自己沉醉在这幅画里。
不一会就到了这美丽的乡村，突然间有一只小狗向我跑来，它用快乐的眼神望着我，好象是要带我到一个地方似的。我跟它向脚底下踩着风一样飞快的跑去，它带我来到了一个神秘的果园。
我怀着好奇的心理向这个神秘的果园里走去，这直是个美丽的果园，站在边上就可以闻到鲜果飘香的味道，快看，梨树上挂满了一个个黄橙橙的小梨子，象一个个可爱的小葫芦，对面的苹果树也不差，它结出来的苹果又红又大，看上去就想让人咬一口，它们是乎都炫耀自己的水果甜不甜、香不香呢。苹果树的旁边还有几棵香蕉树呢，那香蕉又弯又大，看上去真象一轮弯弯的月亮。
看呀！那些妇女正在摇着那十里飘香的桂花树，桂花树上掉下来的花瓣真象天上下着桂花雨，田园的尽头有一股清澈的泉水，那泉水甘甜甘甜的真好喝，清泉里有几条小鱼欢乐的游来游去。
这里的一切都是自由的，我好奇地向果园深处走去，映入眼帘的是一棵棵美丽的桃树，一群小猴子欢乐地在桃树上跳来跳去，穿梭自如，有的在“荡秋千”，有的在吃桃子，还有的在打架。多有趣呀！
天快要黑了，时间在欢乐与笑声中过去了，我恋恋不舍的离开了这美丽的果园。
走进六年级作文 篇5
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，给大地披上了一层绿色的地毯。
清晨薄雾笼罩着大地。啊！春天的景色真迷人！小草在风中向人们招手，春笋悄悄地从地里钻了出来。
走着走着，看到了一排柳树在风中摇曳着它那纤柔的腰肢，梳理着头发，我突然想起了贺知章的一首人人皆知的诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
小河里，一群金黄的小鸭正在河中欢快地嬉戏着。有的静止不动，仿佛在享受着春天。有的在河中赛跑，像安了发动机一般。这又让我想到了苏轼的一首《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
河边，有一群顽皮的孩子正拿着一只大网子捕捉蝴蝶，杨万里的《宿新市徐公店》描绘的就是这样的景象：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
春天真美丽啊！
走进六年级作文 篇6
11月2日上午9：40，凤鸣实验小学小记者一行30余人，来到芜湖气象局，了解天气预报制作的全过程。
首先，小记者们有幸聆听了一段本周全省天气预报会商，对天气预报制作过程有了一个初步的了解。接着，在工作人员的带领下，小记者们来到观测场地，参观了各种观测仪器，并了解了其用处和相关工作原理。掩埋在地表的玻璃温度计用于测量地表温度，而埋在深深地下的冻土器则用于测量地下土层结冰程度，还有测量日照程度的日照计，测量蒸发量的蒸发皿，测量下雨量的雨量计。最广为人知的还是百叶箱，为避免地面温度的影响，百叶箱安置在离地面1.5米的地方，还需保持四周通风。温度计在里面，好像有了一个舒适的家。风向仪高达12米，分为风向标和风速仪两个部分。真令小记者们大开眼界!现场观测点测量的各类数据会经过变送器传到计算机，并经过一系列的计算、分析和制作，变成我们日常看到的天气预报，原来，看似简短的一段天气预报竟凝聚了无数气象工作人员的辛勤劳动实则来之不易啊!最后，小记者们认真观看了有关天气预报制作的科普讲座，对各种气象学知识有了加深的了解。
历时一小时的走进气象局活动圆满结束。本次活动同学们精神饱满，取得了较好的效果。
