精选初二作文九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初二作文9篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
老师，大家都说您培养着祖国栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁!正是您，支撑起我们这一代人的脊梁!
——题记
老姜，你们知道是谁吗?没错，它就是我们班的语文老师兼我们级的级长姜老师。从我一进到初中的校门开始，得知我们的语文老师是个级长，我便怀着憧憬的心情。果然不负众望 ，老姜不老，三十八九的样子。老姜，是我们对他的“尊称”。老姜虽然相貌平平，但却有着“文明其精神，野蛮其体魄”的品质。
文明，就在于精神上的文明，老姜就做到了。首先，要丰富自己的文化知识，多读书，使自己的思维活跃。高尔基曾经说过：“热爱书吧，这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强，忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动，衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”
野蛮，就在于体魄上的野蛮。首先，就要有一个标准的坐姿，从开学第一天起，老姜就训练我们有一个标准的坐姿。把手放在膝盖上，背靠在凳背上，直挺挺的。真是有助于预防驼背啊!
老姜，虽然身为级长的他，在学生犯错误时有点严厉，但只要是在课堂上，同学们的嬉笑声如惊涛骇浪般，一波接一波。用生动形象来比喻一点也不为过。他的《姜氏名言》，《葵花宝典》，无不让我们班的同学为之动容的!虽然老姜有时一句话就能令到我们全班哈哈大笑，但说得却又那么深刻，那么值得深思啊!
老姜自从我们迈进初中的校门起已经伴随我们教导我们一年半了，各种“酸甜苦辣”都经历过了，这也让我们的初中生活更加愉快，充实……
有种情叫作感动，有一种精神叫作奉献，有一颗心叫作感恩，因为有种爱叫无私。老姜把我们领进了初一，带到了初二，希望能一起跨进初三的大门!我要谢谢老姜，用知识来哺育我们，您溜走的是岁月，留下的是我诚挚的祝福, 老姜辛苦了!
初二作文 篇2
下了晚自习，我还不太想回宿舍，就和同班中的五个女生一起想先歌会走去，想去那儿转一圈。
穿着袄，挽着手，并排走。我们走的速度很慢，一路嘻嘻哈哈。
我们四个先去了，因为两名同学扫地。我们一会儿谈这个，一会儿说那个，然后像傻子一样哈哈大笑。什么也不顾及，放松了好多。来到约定的地方等扫地的同学，她俩儿一会儿就到了，一个同学看见她们来了，又一个看见了，然后我也看见了，最后是班长的一串的：“哪儿，哪儿，哪儿？”我给她指，她还找不到，我指了三次，班长终于看到了。
班长又给我讲了另一件事……
她和一同学出来玩，一同学看到了同班的两个男生，就说：“班长你看，咱班的男生。”班长答：“哪儿？”“那儿。”“哪儿？”“那儿。”“哪儿？”“那儿！”“哦哦哦，呵呵。”我大笑，班长，您老的眼太好了！
我们六个有一起绕弦歌湖走，晚上的弦歌湖人很多，但都挺安静的，我们走着走着也沉默了，看着眼前湖边的夜景，伴着冷冷的天，我觉得我的心也冷静下来了，前一阵子的浮躁全被冰冻住了，这可真是个放松的好方法！
我恋上了弦歌湖，晚上的它。
初二作文 篇3
书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。每当我陶醉在书的海洋里时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹：“阅读，真好！”
很小的时候，我就结识了书，那是一个充满图画和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人靠钻木取火……原来，世界这么奇妙！我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔……直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜的感觉：阅读，真好！
渐渐地，我告别了启蒙书，步入了文学的殿堂，书变得厚了，变得深奥了。我常常不由自主地陷入一个个故事之中：当白雪公主识破了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生后，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
是的，阅读，真好！阅读一方面开拓了我的视野，另一方面净化了我的心灵，使我的灵魂得到了升华。
现在，尽管初中学习非常紧张，但我不会压缩读书时间，阅读简直成了我的精神食粮。没有书，我的生活就会变得黯淡无光，我成长的脚步就会变得又慢又沉。
蒙台居曾说过“没有比读书更廉价的娱乐，没有比读书更持久的满足。”是的，读书就像一次旅行，带我游遍大江南北、古今中外；读书就像跟随一位博学睿智的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲。
书是人类进步的阶梯，通过阅读它，使我们灵魂不断升华，推动着中华民族不断前进。阅读是人类精神上的营养剂，缺少了它，生活必有缺陷。不仅是我，亿万个读书人都会呼喊：“阅读，真好！”
初二作文 篇4
“你会放开你我相携的手么？”
“不，我不会！因为，你，是我的全部！”
——题记
忘记了曾几何时，迷恋上了形态各异的中国汉字；忘记了曾几何时，开始在心底默默的编织着梦想与希翼；忘记了曾几何时，渴望着用文字书写人生，书写爱……至今不知这种迷恋与向往来自何方，难道是偶然的相遇，一瞬的兴起？还是内心沉淀许久的情感？是，抑或不是，似乎早已不重要了，只因为——有一种信念，已被铸成永恒的经典。
笔尖不住地滑过纸面，那是梦想在飞翔；望着自己被印成铅字的文章，那是希望在绽放；静静的深夜闻着墨香，那是灵魂在滋长。我坚信，被文字洗涤过的心灵，永远高贵而坚强！
从咿呀学语到注满拼音的日记，从三言两语的“流水帐”到成百上千的文章，呵，十几年了，同文字一起走十几年了，鲜花掌声也好，风吹雨打也罢，至少有这位“朋友”永远地相伴。
我觉得，运用文字书写心情是一种幸福而快乐的事。难过了，有文字拂去泪水；开心了，有文字分享甜美。多少年后回首青春，有了文字，倒也不至于一段轰轰烈烈成为空白，也正是有了文字，你我那多姿多彩、激情扬溢的青春才能在岁月的长河中永远飘香！写作源于生活，当人人都能将心融入到生活中，从洞幽烛微之中感悟生活时，还会有谁继续认为文字是枯燥的？我想没有。当每个文字都被寄予情感，每篇文章都被升华成一种精神时，还会有谁不虔诚地说“真的，我很幸福”？我想也没有。大概这也正是我热爱文字最根本的原因罢！
如果说，书写文字可以给人带来幸福快乐之感，那么阅读别人的文字也是件美好的事。
可以说，和许多同龄人比起来，我读过的书不是太多，因为读书的速度比较慢，但不可否认的是，我是爱读书的。从文字的世界里，我看到了、学到了很多。唐诗宋词的深刻，诗歌散文的优美，小说寓言波澜起伏，无不时常令我心潮澎湃，感慨万千。正如老师所说：“读高尚的文字就是在与高尚的人交谈。”所以现在，哪怕时间再紧、速度再慢，我也总会挤出哪怕十分钟时间看在眼里看课外书，必竞知识的宝库不能空嘛！
不断地书写文字为了梦想，不断的阅读文字为了提升，但有时我们却忽视了，很多时候，文字正在以它独有安静默默地传递着思念，祝福等美好的感情。
从古书上的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”到贺卡上的“生日快乐”；从日记本上老师那一句句发自肺腑的教导或鼓励到爸妈留言条上面面俱到的生活安排，字里行间何处看不到那那或是深沉或是伟大的爱？是的，文字传达的不仅仅是信息，还有沉甸甸的感情，让人足以温暖几个冬天的感情。
爸爸曾经对我说：“你最擅长的是写作，那是因为你对文字的兴趣与热爱，但你要知道，你最不擅长的还是写作，因为——学无止境。”是啊，兴趣与热爱永远不可能等于完美的成功，我差的还很远，学，永无止境！
“你会放开你我相携的手么？”
“不，我不会！执‘字’之手，与‘字’偕老！”
——后记
初二作文 篇5
出生以后，我学会了在道路上走路；上小学时，我学会了在学习上走路；上初中时，我学会了在自理上走路。
在幼年时期
"宝贝儿慢点。走稳！"耳边传来了这样一句话，伴随着我的记忆涌进我的内心。
在出生一年半时。妈妈开始教我走路。我并不愿意走路，总想依偎在妈妈温暖的怀抱里不松开，但迫于现实问题，我还是要学会走路。听妈妈讲，我刚开始走路，走两步便摔倒在地，一次次的摔倒搜刮了我的耐心，于是我便坐在地上不愿意起来。妈妈走过来把我抱起来，拍拍我身上的尘土，抚摸我的后脑勺柔声细语的对我说：乖，慢慢走别慌，一步稳了再走下一步，每一步都要走扎实。"我似懂非懂地点了点头，又继续走起来。
按妈妈说的，我一步两步三步摇摇晃晃的走着，但每一步都走扎实了，果然没有摔倒，我高兴的蹦了一下，"嘭"的一声响，我又摔倒在地，手上还占了灰，但因为会走路的缘故，我笑着对妈妈伸开了我的双臂，妈妈对我笑了笑，抱起我在怀里，捏着我的鼻子说："小傻瓜，走路刚刚才学会，就想蹦了呀！"听罢，我便举起我的"黑爪子"抱着妈妈的脖子，高兴得手舞足蹈，大声的对妈妈说："妈妈，我会走路了！"
在少年时期
告别了幼儿园无忧无虑的生活，现在回忆起来也是觉得蛮美好。但上了小学随着而来的就是紧密的课程和永远做不完的作业。
回到家，正在厨房里刷碗的妈妈说："快去屋里写作业。"听了心里不免会有一阵烦躁："急什么急，学了一天，歇会都不行？"妈妈听罢，停下手中的动作，解下围裙，走过来心平气和的对我说："做学生的首要任务就是学习，你现在正是在人生的起跑线上，可不能停下不做，你要学会在学习上一直走路，拿出你当年学走路的毅力、恒心，每一个问题都要学扎实，学会带着好成绩奔赴在人生最前线。"我回到屋里回想了妈妈的话，从中我明白了：我需要不停的在成绩上一步步的走，因为我不能输给人生。
在青少年时期
上初中了，开始住校。习惯了每天都可以和爸爸妈妈在一起，适应不了每天对她们的思念。习惯了爸爸妈妈为我做一些事，适应不了每天繁杂的自理生活。在学校的第一星期我回到家，拥抱着妈妈，告诉她我是如何想念她，妈妈语重心长的告诉我："孩子，这又需要毅力，恒心。就如走路，你第一次走不好，经过摔倒你一次走得比一次好，所以在自理上也如此，你只要认真学习，拿出走路时的毅力与恒心，你很快就能够自理。"
果然，正如妈妈所说，我不断地学习，果真我的自理能力一步步的加强。
在生活的道路上，不管现在、过去、以后，都要拿出最开始走路时的毅力、恒心、每一步都要走扎实，将会发现你觉得不可能实现的东西都可能成为现实。
初二作文 篇6
读名著吧！它使你的生活精彩纷呈，多姿多彩。夜，也许是上帝可以安排的，总是那么的静谧，那么的安详，引人遐思。
每当夜幕降临，我总是拿起那一本本的名著，和一位位高尚的人交谈，体会着人生百态，世事万千。
名著，带我迈进成熟之秋，体味人生丰富的滋味，一路同行。风花雪月，它与我欣赏；喜怒哀乐，它与我分担。它像一位饱经风霜的老人，与我成为忘年之交，我们形影不离。
英国哲学家培根说过：“读书可以塑造一个人的性格。”是的，读吴承恩的《西游记》，从孙悟空身上我学到了爱憎分明；读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，从保尔身上我学会了坚强；读罗贯中的《三国演义》，从诸葛亮身上我学会了忠诚与智慧。名著改变了我的性格，使我在潜移默化中成长，不知不觉中走向成熟。
读名著，它会使你的视野变的开阔，会使你的生活有更多的感悟。《格列佛游记》告诉我们英国社会发展的现状，在他们尔虞我诈中，我体会到了今天公平民主生活的可贵；《骆驼祥子》为我们展示了老北京社会的黑暗，从老舍无情的批判中我感受到今天幸福生活的来之不易。名著使我对生活多了一份感悟，让我更加珍惜现在的生活。
多读一本名著，就如同多打开了一扇认识世界的窗户。书丰富了的知识，开拓了我的视野，净化了我的心灵。
读名著吧！它使你的生活充满阳光，容不得厌倦的阴霾。
读名著吧！它使你的.生活如一泓清水，容不得狂风大浪。
情结名著，无怨无悔。
初二作文 篇7
忘不了他嘴边浅笑，忘不了他磁性的声音，忘不了他一袭白衣。忘不了他的一切的一切……
时间仿佛过去了很久，久到我已忘了他的模样，但凭着记忆已经描模不出他了，于是急忙跑去翻看那些旧照片时，才想起，他不喜欢照相！
略有些落魄的放下照片，缓缓的倚在窗前，有些沮丧，有些烦躁，有些空虚，怎么办，一遍一遍的问着，却怎样也得不到答案。
怎么办，我记不起你的模样了!怎么办，你在我心里慢慢的淡化了！怎么办，你和我的点滴我快要忘记了！怎么办，我就要忘记你了！
一遍一遍问着，直到心里被满满的苦涩填满还不能停却。泪早已肆意淌下，满脸愁容！
不想忘记，心脏中只有这个念头，我还不想忘记，我还想在抓住什么，可什么也抓不住，什么也留不住。就算你走了，让我记得你，可好！
闭眼，满脑子都是他的影子，可那脸是那般的模糊不清，伸手想要触摸，可在下一刻他就这么消散了，无影无踪。
在哪里，到底在哪里？急切的寻找，却发现不了半点痕迹！
出来，出来，求你了，出来吧，真的很想你，很想很想见你，出来吧！从窗旁站起，募地对着他消失的地方吼到，只求他快回来！
泪眼婆裟中，恍惚又看到了他的身影，虽依旧看不清样貌，但那肯定是他，毫不犹豫的伸手，猛然一抓，那翩然的白衣似乎被抓到了一角，甜甜一笑，那泪也不住的流下，渗透在那带笑的唇角。
下一刻，再看时却什么也没有，不敢相信，明明抓到了的，明明抓到了的！就这么痴痴呆呆的念着这一句话，眼眸深处尽是那凄凉之意。
泪冰冷的落下，落在手中，一滴，两滴，三滴……
像是个催眠曲，朦胧中好似又看到了他，轻抬手，缓缓的伸向他，想见你，真的想见你，让我好好的看看你好不好，就看一眼好不好！
手在离他三尺的距离停了下来，不敢在往前触碰，害怕，害怕会像彼时那般消散，克制住想要抱他的冲动，双眸死死的盯着他，那脸依旧模糊，可是在泪水的作用下好像在一点一点清晰，终于那模样不在模糊，终于可以看清他熟悉而又陌生的脸庞……
完美绝伦的五官，侧脸的轮廓如刀削一般菱角分明却又不失柔美，那如墨般的眸子仿佛能洞察一起，又透着一股让人难以捉摸的桀骜专横、傲岸无情！皮肤是赛女子般的白暂，眼角微微上扬，唇边扯出一个坏坏的笑。
只一眼，单只看了一眼，那泪流得更为肆意，思念更为的泛滥，如决堤的洪水从胸口涌出，好想上前抱住他，真的好想上前抱住，可内心在颤抖，在害怕，怕自己一个乱动他便会消散，散的无影无踪，散的无处寻觅……
他还是那般俊美，眼眸深处总是带着一丝狡诈，他的笑也总是坏坏的。但他总是用着宠溺的眼光看着我，给我他最好的，给我他最美的，给我他最珍贵的！
就这么看着他，双眸相对，抬起的手早已放下，泪不在流了，心也不在空虚，只因眼前的他。
他朱唇微起，一张一合的在说着什么，努力的竖着耳朵却还是听不清，但依稀觉得这一幕很是熟悉，好似，好似，好似……哪里见过……
微微一愣，不禁想到初识时的场景，那时他也是一张一合的说着，而我在一旁听着却一句也没听懂，那时我喜欢跟着他瞎跑，瞎闹，他也不嫌烦，不嫌累，带着我这边闯荡那边闯荡。犹记他对我说的一句话，也是初识时唯一听懂的话，他说，他会永远保护我！尔后每每遇到困难他总是能帮我一一解决，他很宠我，总是变着戏法逗我笑！可是最后呢，他走了，就这么的消失在了我的世界，连一声招呼也不打。
不是说过要一辈子对我好，要永远保护我的吗？！可是最后呢，还不是丢下我一个人走了，怎么可以，怎么可以就这么丢下我！怎么可以！想着想着突然尖叫着吼到，猛然一惊，发现自己竟倚在窗户睡了过去，那他呢，我看到的他呢？！慌慌张张的寻找着他的身影，可却什么也没发现，难道是我在做梦，有些自嘲，有些讽刺！
每一天每一夜都在提醒着自我，他已经死了，已经死了！可还是不能接受这个事实，每天照样去我们的秘密基地等待着他的出现，只因为我相信他说过的话，他是个重信用的人，不会轻易许下诺言，一旦许下便会倾尽一生来做，所以我信他，信他会遵守他的诺言！可是我知道他已经死了，不会再回来了，他的诺言也永远不可能遵守！骗子，他就是个大骗子！泪夺匡而出，一滴一滴像把刀割在心上。
他，离开了，就这么悄无声息的离开了，连声招呼都不打！怎么可以？他怎么可以这般狠心！独留我一人！心痛，除了那撕心的痛再无其他感觉，一瞬间好似有回到了刚得知他死亡的时刻，我只觉得身体渐渐犯冷，整个人混混沌沌的，分不清东南西北。
多少人劝过，慰过，说过，骂过，我却一笑了之，这般痴情与你，是因为你早已住进我不心里。
初二作文 篇8
我家有一只小白兔，它叫嘟嘟，它胖乎乎的，穿这一件雪白色的衣服，头上面的两边长着一双红色的小眼睛，像红宝石一样亮，红色的眼睛下面长着一张三角形的小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴，还有一对很灵活的长耳朵，看起来很可爱。
平常嘟嘟的长耳朵总是贴在头上，一有动静，它的耳朵马上就竖起来了，见到陌生人时，他会瞪大眼睛，随时准备逃跑，要是见到主人，他抬起头来，很友好地望着主人，小尾巴一摇一摇的的。
不过，嘟嘟有时也会惹我生气，记得有一次我放学回家，一进门就看到嘟嘟卧在沙发上，我一看，它把身上的脏弄到了沙发上了，气得我脸都红了，我马上拿上棒子就打它，它连忙逃命，还不时地回头看我，好像在说；“主人别追了，我快跑不动了。”嘟嘟跳到了餐桌上，我打破了餐桌，妈妈回来了，发现家里的餐桌打破了，就把我叫过来问：“这是谁干的。我回答说；“是我和嘟嘟干的，嘟嘟把家里的沙发也弄脏了。”妈妈说；“反正你们两都有错，我罚你洗一个星期碗。”我说；“嘟嘟也有错，你为什么不罚它呀。”妈妈说；“嘟嘟是动物，所以不罚它。”我小声说；“老妈真偏心，爱动物就不爱我。”我发现妈妈也爱嘟嘟了。
这就是我们家的嘟嘟，一只聪明绝顶的小白兔。
初二作文 篇9
那是小学阶段的最后一个暑假，我不禁思绪万千，依依不舍。既怀念小学的老师和同学，但想到自己已经是一个初中生了，上了自己最喜欢的学校，而且进了一个优秀的班级群体，又有些兴奋。
初中，是一个非常重要的学习阶段，它决定了今后上什么样的高中、大学，这期间我觉得不光要学会高效的学习，更加应该学习如何做人。
刚刚开学的那几天，我有些不适应，因为这是我第一次在学校寄宿，有些想家，好在我很快就适应了。这里是我的新起跑线，也是我梦想起航的地方，在这几天时间里，我给自己定了几个小目标：每天读5~10分钟英语；按时完成老师们布置的作业；预习好老师准备要讲的课文。虽然目标制订了，但是我并没有完成得很好，有些时候没有管理好时间，写完作业就没时间来预习，这让我有些不安，下定决心要赶紧纠正过来，要见/缝插针地去安排自己的学习。
我相信，如果我坚持做好这些事情，我每天都是在进步。除了制定小目标外，我还准备学习同学们的长处，改正自己的缺点。比如有一次，我和伍诺天同学相处的时候发生了一点不愉快，我一直记在心里，准备找机会报复，可后来发现其实他根本没把这件事放在心上，而是继续愉快地和我相处，这让我意识到自己太斤斤计较了，我要学习他的宽容、大度。
每当我改掉一个坏毛病之后，突然觉得自己非常快乐，觉得自己离完美又进一步，我知道世界上并没有真正完美的人，但是，我认为一个接近于完美的人是最开心的，别人也愿意和他相处。我为能和这么一群优秀的同学一起感到高兴。
最后，我认为，这里是我的新起点，是梦想起航的地方，我应当更加努力学习及更好地和同学相处，一点点，一步步地向前，完成自己的梦想，成为一个对社会有用的人。
