三年级语文上册第三单元水平检测题

　　第一部分 基础知识积累与运用

　　一、读拼音写词语。(4分)

mín zú jū rán kǒnɡ què ɡuān chá

　　二、请根据字的不同读音组词。(3分)

fā( ) shì( ) jiǎ( )

发 似 假

fà( ) sì ( ) jià( )

　　三、比一比，再组词。(4分)

亭(　　 　) 峰(　　 　) 耍(　　　 ) 坪(　　 　)

停(　　 　) 蜂(　　 　) 要( ) 评( )

　　四、根据意思写词语。(3分)1、形容色彩华丽。( )2、形容很规矩、很庄重。( )

3、头发灰白。形容人的苍老。( )五、在括号里填上合适的词。(4分)一( )教师 一( )小路 一( )草地 一( )鲜花一( )教室 一( )小猫 一( )槐米 一( )小学六、读下面的句子，试着用带点的词语写一句话。( 4分)

1、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

　　五、快来帮帮调整句子的顺序吧!在( )里填上序号。(3分)

( )是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。( )他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。( )这天，雷锋因公出差上了火车。( )一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧!”( )“我不累”。( )他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

　　六、请你把下列句子补充完整。(10分)

1、同学们向在校园里(　　　　)的小鸟打招呼，向(　　　)的老师问好，向(　　　　)的国旗敬礼。

2、(　　　　)的蒲公英，给我们带来(　　　　)快乐。

3、啊!峰顶(　　　　　　　)，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的(　　　　　)，似乎是(　　　　　　　　　　　　　　)，真叫人(　　　　　　)!

4、( )，怕得鱼惊不应人。

　　七、口语练习(4分)

选取你校园生活中的一件事用几句话写下来。

　　第二部分 阅读与运用

八、阅读下面的课文片断，回答后面的问题。(11分) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了1、给最后一句话加上标点。(3分)2、从文中找出一对反义词：( )――( )(1分)3、片断中有个比喻句，请用“﹏”线把它画出来。(2分)

4、根据你对课文的理解填空。(3分)

早晨，草地和蒲公英的颜色是( );中午，草地和蒲公英颜色是( );傍晚，草地和蒲公英颜色是( )。

5、草地为什么会变颜色呢?(2分)

　　九、看图写话。