七年级下地理印度课件

教学设计作为七年级地理老师的心智成果,其形式与内容都是不断变化而没有固定模式的。下面是小编为大家精心推荐的七年级地理下册有关印度的教学设计，希望能够对您有所帮助。

　　七年级地理下册教学设计：印度

　　教学目标：

1、利用地图说出印度的位置、首都、人口

2、读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因

3、了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机

4、看图说出印度的主要工业部门及分布的地区

　　重点和难点：

　　重点：

印度的人口情况和工农业发展的最新特点

　　难点：

印度多水、旱灾害的原因

　　教学准备：

1. 学生收集有关印度资料,准备课堂发言。

2. 有关印度音乐,舞蹈的录像

课时安排：2课时

　　教学过程：

师 生 活 动

　　教学提示与建议

　　第一课时：

一、 文明古国(概况)

[导入]

展示有关印度音乐,舞蹈及宏伟建筑。让同学思考:这是那个国家?再请同学说说有关印度的古文明。

[学生活动]读南亚地形图回答:哪个国家占有印度河平原?(巴基斯坦)。哪个国家占有德干高原的大部份?(印度)。哪个国家位于恒河三角洲?(孟加拉国)。请同学说说印度地形分布特点。

二、 印度人口问题

学生：读印度人口的增长图。每隔10年印度人口增长数。(发现1981年至1990年人中增长2.6亿 1991年至2000年人口增长1.6亿)

教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需?(结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力)

讨论：压力：资源、环境、可持续发展

　　第二课时：

三、 地形、气候和农业

教师：播放课件 印度的洪灾 印度的旱灾

[学生活动]读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季 月 月。盛行从 洋吹来的季风。再观察旱季 月至次年 月。盛行来自 的季风。

[小结]印度东北部为西南季风迎风坡形成多雨中心。乞拉朋齐最为典型。

[教师]判断东北季风与西南季风哪个对印度农业影响大?为什么?

[学生讨论对比、回答]西南季见对农业影响很大。因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。

[教师]问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系?

引导学生读图、思考讨论、回答(风势弱，来得晚，退得早------旱灾。风势强，来得早，退得晚------水灾)

展示课件:印度家庭在用餐 了解印度饮食习惯。

四、工业发展

纺织工业

钢铁工业

高科技工业

[作业] 搜集一些有关印度风土人情的文章或图片等资料，在班里举行一个小型展览。

板书设计:

第三节 印 度

一、 概况

位于南亚、南临印度洋，大部分位于热带

二、 印度人口问题

世界人口大国(超10亿)

压力：资源、环境、可持续发展

三、 地形、气候和农业

1、热带季风气候

夏：降水多(西南风)---- 水灾

冬：降水少(东北风)---- 旱灾

2、地形 ---- 平坦

东北喜玛拉雅山脉/中部恒河平原和南部德干高原

3、农业

水稻 沿海地区，东北

小麦 德干高原西北，恒河上游

棉花 西南

黄麻 东北

四、工业发展

纺织工业

钢铁工业

高科技工业

[七年级下地理印度课件]