四年级语文下册《神通广大的小孙悟空》教案范文

教学目标:正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

教学重点:理解课文内容,了解"小孙悟空"的神通广大。

教学难点:激发学生学科学、爱科学的兴趣。

教学用具:课件

教学方法:导析法

教学过程:

一、复习导入

1.指名读课文。

2.听写生字。

3.这节课让我们一起来感知"小孙悟空"的神通广大吧!

二、走进"小孙悟空",感知它的神通广大

1.指名读课文第5-11自然段。

2.课件出示自学提示:

(1)用自己的话介绍-下这个"小孙悟空"。

(2)"小孙悟空"是怎样帮爷爷治病的?

3.学生自读自悟,再小组合作、探究。

4.全班汇报。

(1)"小孙悟空"像小蚂蚁似的,是个微型机器人,靠电脑控制。

(2)学生自由读课文第11自然段。

(学生用文中有关语句回答)

5.学生读课文第12、13自然段

讨论:神话中的孙悟空和文中的孙悟空有什么不同?

(1)学生边读边勾画出文中描写晓蒙心情的语句,说说从中体会到了些什么?

（2）学生自由交流、讨论。

(3)全班归纳、小结。

三、总结全文,拓展延伸

1.学生用自己喜欢的方式朗读全文。

2.说说"小孙悟空"的神通广大体现在哪些方面。

3.课后收集一些有关现代高科技的资料,与同学交流。

四、课堂小结

1.学生之间互相质疑,解疑。

2学生小结一下自己在学习中的方法和收获。

3.教师引导学生进行小结。