冯骥才《捅马蜂窝》教案

教学目标

1. 有感情地诵读课文，理解内容。

2. 结合自己的生活体验，感受作者的感情变化。

3. 认识环境描写对情节发展的作用。

　　教学重点

1. 通过有感情的反复诵读，理解内容。

2. 认识自然环境描写和对话描写的作用。

　　学习内容

　　整体感悟

1. 如何理解课文题目?

2. 作者的思想感情是怎样的?有什么变化?

3. 我们应该如何对待我们的大自然，学习课文后的启示。

　　研读与赏析

1. 用自己的话概括本文内容。

2. 找出自己感触最深的段落或句子，反复品读，体会作者的感情变化。

　学法指导

1. 紧紧抓住描绘“我”心理活动的句子。理解“我”心理活动变化的过程，你会发现这条线能帮助你理清文章结构，把握文章主旨。

2. 可以试着按“朗读——复述——思考——讨论”的顺序与课文对话，与老师对话，与同学对话，你的思考会更深入。

3. 学习过程中要注意文中的一些细节描写，体会它们的作用。

4. 学习中要思考：我们人类应该怎样善待生命、善待大自然，可以结合自己的经历来谈一谈。

　体验反思

1. 受到马蜂的攻击后，“我”对马蜂的态度变化是怎样的，可信吗?

2. “似乎有种罪孽感沉重地压在我心头”一句中的“罪孽感”如何理解，为什么会有这样的“罪孽感”?

　拓展延伸

指导：你捅过马蜂窝或者干过类似的事情吗?这样做对不对呢?学了这篇课文后，你对以前的做法有了什么看法?